课题：《森林水车》 课时：1课时 课型：教唱课 教学目标：1、掌握顿音与变化音的唱法，学会用轻快、富有弹性的声音演唱。 2、通过对《森林水车》的学习，培养学生热爱劳动的思想感情。 教学重点：学会用轻快、活泼、跳跃的声音演唱。 教学难点：掌握顿音与变化音的唱法。 教学过程： 一、组织教学 师生问候 二、新课导入 1、师：你们知道水车吗？水车是什么样的？它的用途是什么？ 2、出示水车的图片，简单讲解水车的用途。 3、师：今天老师就要带领你们投入大自然的怀抱，走进森林，聆听和唱响《森林水车》之歌。 三、新课教学 1、介绍歌曲 这是一首日本作曲家创作的歌曲，1979年日本的黑鸭子四重唱团到我国访问后，这首歌开始在我国传唱。 2、初听歌曲 设问 （1）请同学们听一听这首歌曲唱了什么内容？音乐的情绪是怎样的？（欢快、快乐） （2）歌曲分为几个部分？（歌曲分为两个部分，第一部分描写了宁静的森林，第二部分描绘了水车磨盘的转动，在欢快的气氛中歌唱劳动。） （3）歌曲中是怎么形容水车转动的声音的？（咕噜咕噜咕隆。。。。。。） 3、认识顿音记号 （1）请你在歌谱中找出模仿水车转动声音的乐句，你发现了什么？（歌词的上方有三角号） （2）（出示顿音记号）你们认识这个记号吗？它的名称是什么？（顿音记号）有这个记号的地方应该如何演唱？（顿音记号，演唱时是短促有弹性的。） （3）师分别一快一慢模仿“咕噜”，请学生分辨哪个更像水车转动的声音？ （4）请学生模仿教师的唱法演唱。 4、变化音的练习 （1）师：接下来，就让我们一起来学唱这首歌曲吧！不过在学习之前，请看以下这组的音，看看它们有什么特别之处？（每组都有一个变化音，每组都有一个音带有升号） （2）请学生跟着老师唱一唱歌谱中的变化音 5、视唱歌谱 （1）请学生跟着老师视唱歌谱，注意变化音与七度大跳的音程。 （2）请学生跟着钢琴伴奏完整视唱歌谱。 6、加入歌词演唱 （1）再次聆听范唱，学生可以跟着哼唱。 （2）教师逐句教唱歌词，并提示歌曲的情绪处理，两个乐段的情绪对比（第一乐段：宁静、美好；第二乐段：欢快、兴奋、跳跃。） （3）请学生跟着教师的钢琴伴奏一起完整演唱歌曲 四、表现 分小组演唱与齐唱、男女生对唱、独唱几种形式让学生展示本节课所学到的成果。 五、课堂小结 这节课我们学会了《森林水车》，在演唱《森林水车》的过程中感受到了劳动中的愉快，也感受到了森林默默为人类服务与奉献的精神，所以我们要热爱劳动、热爱森林、热爱大自然。 六、结束课程 师生道别 ... ...
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