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课件网) 自信，是我们内心深处的火种，即便在至暗时刻，也能熊熊燃烧，驱散迷茫与恐惧，赋予我们挑战未知的勇气，助力我们突破困境，向着梦想奋勇攀登。国家的繁荣昌盛赋予我们底气。在祖国的怀抱中，我们更应满怀自信，勇毅前行，为民族复兴奋斗，让自信之光更加璀璨! 自 信 道德与法治 部编版 七年级下册 4.1 人要有自信 第四课：自信给人力量 第2单元-焕发青春活力 核心素养 政治认同： 通过了解国家的发展和繁荣，增强学生的民族自豪感和文化自信。 道德修养： 培养学生积极向上的心态，树立正确的自信观念，避免自负和自卑。 法治观念： 通过案例分析，帮助学生理解自信与责任的关系，增强责任意识。 健全人格： 帮助学生形成健康的心理状态，培养乐观、坚定的品质。 责任意识： 通过自信的培养，增强学生在学习和生活中的责任感，勇于承担自己的责任。 预习课本P33-36页内容，思考一下内容 自信的含义 自信的作用 自信的来源 这个视频给我们什么启示？ 展翅飞翔，筑梦青春 结合以上图片，谈谈你对自信的理解。 以小组为单位，用你们喜欢的方式展示自信。 探究：自信你我谈 考试前同学们阳光自信的笑容彰显了同学们相信自己经过充分备考能够考试顺利的信心； 自信满满的才艺表演彰显了表演者对自身才艺的肯定； 飞行员的自信神态展现了飞行员卓越的能力； 航天员的自信风采是他们昂扬向上精神风貌的体现。 结合以上图片，谈谈你对自信的理解。 我们小组决定以“时政述评展示”的方式展现自信。小组成员都积极收集、整理新闻素材；讨论时，组员们各抒己见，认真汇总和整理信息，形成报告；展示时，每个人都完美完成了自己负责的部分，语言流畅、感情充沛、精神饱满，充分展示了小组成员的自信和努力。 （2）以小组为单位，用你们喜欢的方式展示自信。 【生活观察】--生活中的不自信 我们的不自信具体表现在哪里？ 表现：①上课听不懂，有问题也不敢请教老师或同学 ②跟人交流时，不敢直视对方的眼睛 ③做事犹豫迟疑，不敢主动参与 ④能做的事情却不敢做..... 不自信的原因？ 缺乏成功体验（学习能力差、运动水平低、交友本领弱） 过于在乎他人评价 生理条件（外貌、身高、体重等）.... 1.自信的含义 P34 自信就是相信自己， 是一个人对自身能力的肯定， 是一个人自身能力的彰显， 是一个人精神风貌的体现。 外貌和表情 微笑、精神抖擞、眉毛扬起来、 眼睛炯炯有神…… 个人品质 果断、真诚、勇敢、守信、虚心、可靠、幽默、理智、责任感…… 举止和态度 昂首挺胸、正视对方、自然舒展、热情友好、 大方、活泼…… 心情和体会 愉快、轻松、开朗、舒适、平静、安稳…… 你知道自信的人有哪些特征吗？ P34，小组合作讨论： 自信的作用 我觉得自己不行，不想参加。 我要看看有没有自己擅长的项目。有，我就参加。 我想试一试，但又害怕失败。 我想挑战一下，正好可以提升自己 “比赛很艰苦。各种各样的困难都经历了:怎么把体力分配好，不给任何对手机会，不给裁判机会。我一直在给自己信心和鼓励，包括队友也一直给我鼓励，一直就全力滑，每一枪都全力以赴。然后，去年在11月份（短道速滑世界杯） 上海站夺得的冠军也给了我很大的自信。” 回顾武大靖的成长经历，谈一谈他是怎样变得越来越自信的？ 通过武大靖的夺冠经历，结合自身谈谈自信在我们成长过程中的意义？ 2.自信的作用 P35 （1）自信让人乐观坚定。自信是一种“我能行”的信念。 ①表现：思想上相信“我能行”，行动上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。 ②作用：这种“我能行”，让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。 思考：请说一说三位同学分别是一种怎样的 ... ...
