【核心素养】3.6 光合作用（第1课时）分层练习（含解析）

/ 让教学更有效 精品试卷 | 科学 3.6 光合作用（第1课时） 分层练习 科学观念：了解光合作用的概念、原理；知道光合作用的场所、条件及产物。 科学思维：理解控制变量法设计实验的方法。 探究实践：通过探究实验，分析、推导、归纳出光合作用的条件、产物，提高学生分析问题、解决问题的能力。 态度责任：关注绿色植物与人类的关系，培养热爱自然、保护植物、爱护环境的情感。 01 光合作用的原理 1．【答案】A 【分析】绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。 【解答】解：光是光合作用不可缺少的条件，光合作用的场所是叶绿体，原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气。故光合作用的公式可表示为：二氧化碳+水有机物+氧气。 故选：A。 【点评】光合作用的内容是中考的热点，一定要理解并掌握，熟练掌握其概念、公式和意义。 2．【答案】D 【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。光合作用的公式：二氧化碳+水有机物（储存着能量）+氧。根据光合作用的表达式可知：植物进行光合作用的场所是叶绿体；光合作用的原料是二氧化碳和水；光合作用的条件是光；光合作用的产物是有机物（储存着能量）和氧气。据此解答。 【解答】解：由分析可知： A、此图为光合作用示意图，根据箭头方向不难确定：X为水分，Y为有机物，A错误； B、光合作用的产物是有机物（储存着能量）和氧气，因此Y为有机物，B错误； C、光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物（储存着能量）和氧气，C错误； D、光合作用的条件是光和叶绿体，光是绿色植物进行光合作用必不可少的条件，D正确。 故选：D。 【点评】掌握光合作用的概念是解题的关键。 3．【答案】C 【分析】光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程． 【解答】解：光合作用的公式：二氧化碳+水有机物（储存化学能）+氧气 由公式可知光合作用的实质是把无机物合成有机物，放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中。 故选：C。 【点评】解题的关键是知道光合作用的实质和概念． 4．【答案】D 【分析】自然界中的绿色植物通过光合作用为地球上的生物提供物质和能量，据此作答。 【解答】解：光合作用是指绿色植物利用光能，在叶绿体里，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，并把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程，可见绿色植物光合作用的意义有三个，完成物质转变，它把无机物转变成有机物，不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料，同时释放出氧气，除了满足植物自身的需要外，还供给了动物呼吸利用。完成了自然界规模巨大的能量转变，在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能，是自然界的能量源泉。从根本上改变了地面上的生活环境，维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡。由这三大意义可知：绿色植物的光合作用是地球上生物的食物、氧气和能量的源泉。 故选：D。 【点评】熟练掌握光合作用的概念及其意义是解答此题的关键。 02 光合作用的条件和产物 5．【答案】D 【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。 ... ...