（考点突破）第八章 压强（单元复习）课件(共43张PPT)2024-2025学年度八年级下学期沪科版物理

(课件网) 沪科·八年级下册 章末复习 课堂教学展示 知识结构 压强 认识一个新的物理概念，学会简单计算,并知道增大、减小压强的途径 液体压强 先利用理论推导，后用实验验证的方法，探究液体的压强。知道连通器原理和帕斯卡原理及它们的应用 大气压强 知道大气压强的存在。了解测量大气压强的方法。说出大气压强在生产、生活中的实际应用 流体压强与流速的关系 知道流体压强与流速的关系。初步了解升力产生的原因 知识点1 压力 定义：垂直作用在物体表面上的力叫做压力。 注意：1. 压力的方向：跟受力面垂直，并指向受力物体的内部。 2. 压力的作用点：在被压物体的受力面上，作图时可取受力面的中心。 3. 压力产生的条件：相互接触，相互挤压。 课堂教学展示 知识回顾 知识点1 压力 压力 定义 垂直作用在物体表面上的力 压力大小、受力面积 方向 垂直于被压物体表面且指向被压物体内部 作用点 在受力物体表面上 产生条件 相互接触且相互挤压 作用效果的影响因素 课堂教学展示 知识回顾 压力 重力 区别 定义 产生原因 力的性质 力的方向 力的大小 作用点 联系 垂直作用在物体表面上的力 地球对物体的吸引而产生的力 物体间的相互挤压 地球的吸引 压力是弹力，只有相互接触且相互挤压发生形变时才有压力 重力是引力，物体与地球之间不接触时也会受到重力 垂直于受力面，指向被压物体内部 竖直向下 取决于相互挤压的程度 G = mg 在被压物体的受力面上 物体的重心 只有当物体放在水平面上且在竖直方向上只受重力和支持力作用时，重力和支持力才是一对平衡力，重力和支持力大小相等。由于物体受到的支持力和物体对水平面的压力是一对相互作用力，故支持力和压力大小相等。此时压力大小等于重力大小。 （1）如图甲，用细线系住一个重为20N的小球并挂在墙壁上，试画出小球对墙壁的压力的示意图。 （2）如图乙，物体静止于粗糙斜面上，请你作出物体对斜面的压力的示意图. F F 例题1 在“探究影响压力作用效果的因素” 中，实验现象如图所示. （1）图乙中小桌上放置钩码的目的是_____. 改变压力大小 例题2 （2）通过比较_____两图，可知受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越_____（选填“明显”或“不明显”）. 甲、乙 明显 （3）通过比较_____两图，可知压力的作用效果跟受力面积有关，这种研究问题的方法是_____法. 乙、丙 控制变量 （4）若实验室没有海绵，则小明_____（选填“能”或“不能”）用木板代替海绵进行实验. 不能 帕斯卡（Pa）， 1 Pa = 1 N/m2 压强 定义 公式 增大（减小）压强的方法 物体所受压力与受力面积的比 知识点2 压强 单位 增大（减小）压力或减小（增大）受力面积 如图，把木板放在海绵上，木板上放一水杯，静止时木板保持水平. 若水杯重为G1，木板重为G2，水杯底面积为S1，木板底面积为S2，下列说法正确的是（ ） C A.水杯对木板的压力就是水杯受到的重力 B.水杯对木板的压力和木板对水杯的支持力是平衡力 C.水杯对木板的压强为 D.木板对海绵的压强为 例题3 [多选]在下列生产生活的实例中，属于增大压强的是（ ） A.图钉尖做得很细 B.书包背带做得较宽 C.菜刀磨得很锋利 D.货车限载保护路面 AC 例题4 知识点3 液体的压强 液体的压强 特点 公式 ①液体内部向各个方向都有压强，同种液体在同一深度的各处、各个方向的压强大小相等 ②同一液体，深度越深，压强越大 ③在同一深度，液体的密度越大，压强越大 产生原因 液体受到重力作用且具有流动性 液体的压强 连通器 帕斯卡定律 定义：上端开口、底部互相连通的容器 特点：同种液体不流动时，各部分 液面相平 应用：水壶、水塔、船闸等 加在密闭液体上的压强，能够大小不变地被液体向各个方向 ... ...