师市 2025 届九年级第二次质量监测 道德与法治试题解析 一、单选题：CCBAD CDADD DBCBA DCBDB 二、非选择题： 21(1)①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。（2 分）②努力，是梦想与现实之间的 桥梁。（2 分）③努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气。 （3 分）④努力，需要立志。（1 分）⑤努力，需要坚持。（1 分）⑥努力也有方法。（1 分） (2).①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。②个人的力量是有限的，但 通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭 一己之力无法完成的事情。③集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 ④个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行动。⑤集体有助于 我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。【前两条 必答，后三条任选两条即可】(8 分） (3)本题实行等级赋分（3 分） 等级水平 等级说明 等级结果 A 能认同父母的付出，表达对父母的感恩之情，逻辑清晰， 3 分 感情真挚 B 仅表达对父母的感恩之情,只抄课本上亲情的特点，情感 1———2 分 表达平淡 C 未作答或作答与题意无关，逻辑混乱或堆砌不相关知识 0 分 22（1）刑事违法行为或严重违法行为或犯罪行为(2 分）。因为她的行为具有严重社会危害 性（1 分）、触犯了刑法（1 分），应受刑罚处罚。(1 分）结合材料 1 分，（6 分） （2）①正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求；②正义是法治追求 的基本价值目标之一；③正义是社会制度的重要价值；④正义是社会和谐的基本条件。（每 点 2 分，共 8 分） (3）①“多地人大常委会开展校园食品安全监督调研活动”体现权力机关通过行使监督权来 有效防范和化解校园食品安全风险，守护校园“舌尖安全” ②“教育部印发《工作指引》、开展立体式宣传等”体现行政机关依法行政，坚持法定职责 必须为，全心全意为人民服务，守护校园“舌尖安全” ③“国家监委督促有关部门摸清底数、指导各级监察机关依法查处”体现监察机关依法独立 行使监察权，积极履行监督、调查、处置职责，守护校园“舌尖安全”(按关键词给分） 23、①文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的 坚定信念，是更基础、更广泛、更深厚的自信，是一个国家、一个民族发展中最基本、最深 沉、最持久的力量。（3 分） ②没有高度文化自信，没有文化繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。（2 分） ③坚定文化自信，关系着中华民族伟大复兴，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发 展。（2 分） （2）①我国经济已由高速度增长阶段转向高质量发展阶段； ②实现伟大梦想，需要我们凝心聚力、坚韧不拔、锲而不舍；中国梦是国家的梦、民族的梦， 也是每个中国人的梦；新时代是奋斗者的时代；人民是历史的创造者，是梦想的实现者；劳 动是财富的源泉，也是幸福的源泉；人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的。（梦想，奋 斗，劳动相关） ③党和政府坚持以人民为中心的发展思想；党的初心和使命；发展的根本目的；党的奋斗目 标 ④我国促进区域协调发展，坚持中国特色新型城镇化道路，坚持城乡融合发展； ⑤做自信的中国人对国家有认同、文化有底气、对发展有信心。 (每点 2 分，共 6 分) （3）①树立远大理想，努力学习科学文化知识。 ②培养创新意识，弘扬创新精神，开发创造潜力。 ③有敢为人先的勇气、探索新知的好奇心和敢于质疑的批判精神。 ④勤于思考，勤于创造，勇于探索、实践。 ⑤积极参与科学实验、科技小发明小创造等活动。 (每点 2 分，共 6 分) ... ...
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