【精品课件】中职部编版《中国历史》第4课《两汉统一多民族封建国家的巩固》课件(共30张PPT)

(课件网) 统一多民族封建国家的巩固 第二单元 秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 与民休息———无为而治 开拓进取———建功立业 戚宦专权———两汉衰亡 目 录 友好邦交———大国风范 西汉建立的背景———楚汉之争 楚汉之争 胜 败 楚汉之争 胜 败 西汉建立的背景———楚汉之争 与民休息 西汉的建立与“文景之治” 壹 无为而治 与民休息———无为而治p22 ◎汉高祖刘邦 西汉 时间：公元前202年 建立者：刘邦（汉高祖） 都城：长安 高祖还军霸上...“父老苦秦苛法久矣，与父老约，法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法” ———《史记·高祖本纪》 约法三章， 取信于民 与民休息———无为而治p22 ◎西汉驷马安车 西汉初年的社会境况是怎样的？为什么会出现这种现象？ 面对这种境况，汉初统治者采取了什么政策？ 西汉初年社会凋敝 秦朝暴政和秦末战争的破坏 汉兴，接秦之弊，丈从军旅，老弱转粮饷，作业剧而财匮，自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车，齐民无藏盖。 ———《史记·平准书》 与民休息———无为而治p22 问题一：“与民休息”政策的指导思想是什么？ 问题二：“与民休息”政策的主要措施有哪些？ 问题三：“与民休息”政策成效如何？ 黄老无为思想 黄老之学是战国时出现的哲学、政治思想流派，尊传说中的黄帝和老子为创始人，故名。其思想实为道家和法家思想结合，并兼采阴阳、儒、墨等诸家观点而成。在社会政治领域，黄老之学主张君主应“无为而治”，即顺其自然，尽量减少主动行为和干预。 减轻赋税、徭役和刑罚 提倡节俭 减少财政支出 ◎汉文帝刘恒 ◎汉景帝刘启 文 景 之 治 请对“无为而治”进行辩证评价 与民休息———无为而治p23 在汉初的几十年里，各级官吏几乎都以学黄老之学为荣，这种现象势必助长不思进取、懒汉无为的风气。 ———马勇《董仲舒传》 孝文十四年，匈奴单于十四万铁骑入关，杀北地都尉印，虏人民畜产甚多。 ———《汉书·匈奴传》 ◎平定七国之乱示意图 汉初的一系列政策给汉代带来哪些社会隐患？ 黄老思想的推行，导致官员不思进取 郡国并行导致诸侯势力威胁中央 匈奴时有侵犯，边患严重 与民休息———无为而治p23 汉 承 秦 制 例外 郡 国 并 行 ◎西汉郡国交叉局部示意图 ◎西汉前期形势图 汉高祖将异姓诸侯王逐渐剪除，但又“惩亡秦孤立之败”，陆续分封了一批同姓诸侯王。 再次恢复分封，有什么隐患？ 开拓进取 西汉的强盛 贰 建功立业 开拓进取———建功立业p23-24 ◎汉武帝刘彻 汉武帝巩固大一统的措施 政治 措施 思想 文化 经济 措施 开疆 拓土 颁布推恩令 创立刺史制度 实行察举制 尊崇儒术，兴办太学 改进农具，推广牛耕，兴修水利 重农抑商，商贾重税 盐铁收归国有 铸币权收回中央 出击匈奴，河西四郡 出使西域，开辟丝路 东南西南，加强管理 设置均输、平准，控制物价 开拓进取———建功立业p23 郡 国 并 行 推恩令是在怎样的背景下提出的？ 诸侯叛乱威胁汉王朝的统治 诸侯所管辖的区域（王国）只由其长子继承 诸侯所管辖的区域（王国）所有儿子共同继承，分裂为若干侯国。 侯国隶属于郡，地位与县相当。 今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢易为淫乱，急则阻其强而合从以逆京师。……今诸侯子弟或十数，而适嗣代立，余虽骨肉，无尺寸地封，则仁孝之道不宣。愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。 ———《史记》 推 恩 令 开拓进取———建功立业p23 诸侯稍微，大国不过十余城，小侯不过十余里，上足以奉贡职，下足以供养祭祀，以藩辅京师。———《史记》 中央政府 国 郡 侯国 侯国 县 县 郡 国 并 行 诸侯所管辖的区域（王国）只由其 ... ...