5.3人类遗传病——高一生物学人教版（2019）必修二课前导学案（含解析）

5.3 人类遗传病 ——— 高一生物学人教版（2019）必修二课前导学案 核心素养 1.生命观念：理解人类遗传病的发生机制，形成遗传物质异常导致疾病的生命观念。 2.科学思维：运用归纳与概括、分析与综合等方法，认识人类遗传病的类型和特点。 3.科学探究：通过对遗传病调查等实例分析，提升实验设计与数据分析能力。 4.社会责任：关注遗传病对人类健康的影响，增强预防意识，倡导健康生活方式。 教学重难点 教学重点 人类遗传病的类型及特点。 调查人群中的遗传病的方法。 遗传病的监测和预防措施。 教学难点 分析各类遗传病的遗传方式和遗传规律。 设计并实施调查人群中的遗传病的方案。 知识点一：人类常见遗传病的类型 1.概念：人类遗传病通常是指由于_____改变而引起的人类疾病。 2.单基因遗传病 概念：受_____对等位基因控制的遗传病。 类型及实例 显性遗传病：由_____基因控制的遗传病，如多指、并指、软骨发育不全、抗维生素 D 佝偻病等。 隐性遗传病：由_____基因控制的遗传病，如镰刀型细胞贫血症、白化病、先天性聋哑、苯丙酮尿症等。 3.多基因遗传病 概念：受_____等位基因控制的人类遗传病。 特点：在群体中的发病率_____，易受_____影响；家族聚集现象明显。 实例：主要包括一些先天性发育异常和一些常见病，如原发性高血压、冠心病、哮喘病、青少年型糖尿病等。 4.染色体异常遗传病 概念：由_____引起的遗传病（简称染色体病）。 类型及实例 染色体结构异常，如猫叫综合征，是由于人的_____染色体部分缺失引起的。 染色体数目异常，如 21 三体综合征，患者比正常人多了一条_____染色体。 知识点一答案 1.遗传物质 2.一；显性；隐性 3.两对以上；比较高；环境 4.染色体异常；5 号；21 号 知识点二：调查人群中的遗传病 1.调查目的 初步学会调查和统计人类遗传病的方法。 了解某种遗传病的_____和_____。 2.调查流程 确定调查的遗传病，掌握其症状及表现。 设计记录表格及调查要点。 分组，确定调查地点，实施调查活动。 汇总结果，统计分析。 3.注意事项 最好选取群体中发病率_____的_____遗传病，如红绿色盲、白化病等。 调查的群体要足够_____。 如果调查某遗传病的发病率，应在_____中随机抽样调查；如果调查某遗传病的遗传方式，应在_____中进行调查。 知识点二答案 1.发病率；遗传方式 3.较高；单基因；大；人群；患者家系 知识点三：遗传病的监测和预防 1.手段：主要包括_____和_____等。 2.遗传咨询的内容和步骤 医生对咨询对象进行身体检查，了解家庭病史，对是否患有某种遗传病作出诊断。 分析遗传病的_____。 推算出后代的_____。 向咨询对象提出防治对策和建议，如_____、进行产前诊断等。 3.产前诊断 概念：指在胎儿出生前，医生用专门的检测手段，如羊水检查、_____、孕妇血细胞检查以及_____等手段，确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病。 意义：能有效地预防遗传病患儿的出生。 知识点三答案 1.遗传咨询；产前诊断 2.传递方式；再发风险率；终止妊娠 3.B 超检查；基因检测 易错提示 提示：1.先天性疾病不一定是遗传病，如母亲在妊娠早期感染风疹病毒导致胎儿患先天性心脏病，这并非遗传物质改变引起。 2.单基因遗传病是由一对等位基因控制，而不是一个基因控制。多基因遗传病由多对等位基因控制，这些基因之间可能存在相互作用。 3.调查遗传病发病率时，要注意在广大人群中随机抽样，且样本数量要足够大；调查遗传方式时，应在患者家系中进行。 4.遗传咨询和产前诊断等措施只能在一定程度上预防遗传病的发生，但不能完全杜绝遗传病。 习题巩固 1.下列关于人类遗传病的叙述，正确的是（ ） A. 遗传病都是由基因突变引起的 B. 单基因遗传病是由一个基因控制的遗传病 C. 先天性疾病都是遗传病 D. 21 ... ...