7.3 弹力 弹簧测力计 课件 (共30张PPT)2024-2025学年教科版（2024） 八年级下册

(课件网) 弹力 弹簧测力计 第3节 第七章 力 物理教科版（2024）新课标八年级下册 学习目标 难点 重点 1.通过生活实例分析和简单实验的探究，知道弹力产生的原因，了解生活中常见的弹力。 2.知道在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量越长，并能通过实验进行验证。 3.经历使用弹簧测力计的过程，学会弹簧测力计的使用方法。 新课引入 图中的跳板、弹簧、撑杆、弓弦有什么共同的特点？ 变弯的跳板能把运动员弹起来 用手拉（或压）弹簧，弹簧会发生形变 变弯的撑杆能把运动员弹起来 变弯的弓弦能把箭弹射出去 一、弹力 知识构建 人向下压跳板 跳板发生弹性形变 对人产生向上的力 人压或拉弹簧 弹簧发生弹性形变 对手产生向上或向下的力 弹力 一、弹力 弹力：发生弹性形变的物体，要恢复原状，就会对跟它接触的物体施加力，这种力叫作弹力。 人向下拉竿 竿发生弹性形变 对人产生向上的力 人向后拉弦 弦发生弹性形变 对箭产生向前的力 弹力 一、弹力 弹力的施力物体：发生弹性形变的物体。 弹力的受力物体：与发生弹性形变物体接触的物体。 1.弹力：发生弹性形变的物体，要恢复原状，就会对跟它接触的物体施加力，这种力叫作弹力。 撑竿发生弹性形变产生对人作用的弹力 弓弦发生弹性形变产生对箭作用的弹力 施力物体 受力物体 跳板发生弹性形变产生对人作用的弹力 弹簧发生弹性形变产生对手作用的弹力 一、弹力 2.弹力的产生条件 ①相互接触；②产生弹性形变。 站在跳板上，跳板发生弹性形变，产生的支持力是弹力，那么站在地面上，地面能产生弹力吗？ 坐在沙发上，沙发发生弹性形变，产生的支持力是弹力，那么坐在木板凳上，木板凳能产生弹力吗？ 一、弹力 实验说明：桌面产生了微小形变，产生了弹力。 放大法 一、弹力 人对绳子的拉力 磁铁对小球的吸引力 凳子对人的支持力 地球对苹果的重力 人对箱子的推力 人对地面的压力 以下力，哪些属于弹力呢？ 3. 拉力、推力、支持力、压力都属于弹力。 一、弹力 弹力的方向：与物体弹性形变的方向相反。 4.弹力的方向 人向下拉竿 竿向下发生弹性形变 对人产生向上的力 人向后拉弦 弦向后发生弹性形变 对箭产生向前的力 弹力方向 弹性形变方向 弹力方向 弹性形变方向 一、弹力 压力、支持力的方向：垂直于接触面指向受力物体。 4.弹力的方向 静止 F支 物体向下压地面，地面产生的支持力垂直向上 F压 物体向下压斜面，产生的压力垂直于斜面向下 一、弹力 拉力的方向：沿绳子（弹簧）发生形变后恢复形变的方向。 4.弹力的方向 向左压弹簧，弹簧为了恢复形变，产生的弹力方向向右。 向右拉弹簧，弹簧为了恢复形变，产生的弹力方向向左。 一、弹力 1.弹力：发生弹性形变的物体，要恢复原状，就会对跟它接触的物体施加力，这种力叫作弹力。 2.弹力的产生条件 ①相互接触；②产生弹性形变。 弹力的施力物体：发生弹性形变的物体。 弹力的受力物体：与发生弹性形变物体接触的物体。 3.拉力、推力、支持力、压力都属于弹力 4.弹力的方向：与物体弹性形变的方向相反。 压力、支持力的方向：垂直于接触面指向受力物体 拉力的方向：沿绳子（弹簧）发生形变后恢复形变的方向。 二、实验：用弹簧测力计测量力的大小 使用拉力器时，越用力，拉力器被拉的越长 跳水时，越用力，跳板被压的越弯 压气球时，越用力，气球被压的越瘪 物体产生的弹性形变与外力大小有什么关系呢？ 二、实验：用弹簧测力计测量力的大小 在一定范围内拉伸弹簧时，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量越大。根据这个结论，制成了弹簧测力计。 二、实验：用弹簧测力计测量力的大小 1.原理：在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量越长。 2.弹簧测力计使 ... ...