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课件网) 太 五年级上册第五单元 阳 1.会认“摄、殖”等4个生字，会写“摄、氏”等9个生字。理解并掌握“寸草不生、步行”等词语。 2.朗读课文。理解课文内容，了解与太阳的有关知识，初步认识人类与太阳的密切关系，激发学习自然科学的兴趣。 3.了解作者说明事物的方法，初步学习阅读说明文的方法。 教学目标 目 再读课文，体会描写 新课导入，激发兴趣 录 巩固练习，课后作业 初读课文，整体感知 01 新课导入 激发兴趣 故事导入 你听说过那些关于太阳的故事 或神话？ 后羿射日 太 阳 银河系的恒星之一，是一个炽热的气体星球。太阳是太阳系的中心天体，是距离地球最近的恒星。地球和其他行星都围绕着太阳旋转并且从它那里得到光和热 了解太阳 02 初读课文 整体感知 客观说明事物 客观阐明事理 语言严谨准确 结构清晰有条理 文章体裁 观察一下，看看课文有什么特点？ 说明文 一起说一说你知道的说明方法？ 文章体裁 举例子 列数字 摹状貌 列图表 分类别 下定义 打比方 作比较 ...... 整体感知 默读课文，自学生字词，读准字音、注意字形。朗读中思考：课文围绕太阳讲了哪些方面的内容。 听读课文 识读生字 繁殖 粮 食 煤炭 地区 杀菌 治疗 摄氏度 shè zhí liáo tàn jūn liáng shi qū 词语解释 1.用日光、高温、酒精、抗生素等杀死病菌。（ ） 2.事先防备。（ ） 3.生物产生新的个体，以传代。（ ） 4.形容土地贫瘠，连一点儿草都不长。 也形容灾情严重。（ ） A.预防 B.寸草不生 C.繁殖 D.杀菌 D A C B 太阳 有关太阳的知识 太阳与人类的关系 默读课文，自主学习，整体感知。 课文写了太阳哪些方面的内容？理清文章的结构。 03 再读课文 体会描写 第一部分（ 1-3 ） 第二部分（ 4-8 ） 写太阳离我们很远，它很大，很热。 写太阳和我们的关系非常密切。 快速读课文，给课文划分层次。 太阳 离我们很远 很大 发光发热 重点朗读前三个自然段，小组之间讨论一下：文章介绍了有关太阳的哪些知识，在课文中找到有关的句子。 批画出前三个自然段的关键字词句，读懂每一段的主要意思，把握内容。 到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。 这么远，箭哪能射得到呢？ 其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。 远 热 大 列数字 举例子 远 热 大 我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。 批画出前三个自然段的关键字词句，读懂每一段的主要意思，把握内容。 列数字 远 热 大 太阳会发光，会发热，是个大火球。 批画出前三个自然段的关键字词句，读懂每一段的主要意思，把握内容。 打比方 通读全文，理清文章的脉络。 结合文章的主题和课题。 认真朗读课文，说一说你是怎样找到关键句的？ 关系密切 植物 动物 吃穿 影响气候 杀菌 朗读课文第二部分，体会太阳与人类的关系，在课文中找到有关的句子。 批画出关键字词句，读懂每一段的主要意思，把握内容。 太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。 关系 密 切 太阳光有杀菌的作用，我们可以利用它来预防和治疗疾病。 太阳与地球的密切关系与它本身的特点有什么联系？ 正因为太阳那么大，温度那么高，距离我们又那么远，才能给地球送来适合人类生存的光明和温暖，我们生活的世界才会这么美丽。 04 巩固练习 课后作业 按结构给下列各字分类 摄 氏 殖 粮 区 炭 疗 菌 杀 上下结构： 左右结构： 独体字： 半包围： 摄 炭 菌 杀 殖 粮 区 氏 疗 红日初悬 旭日初露 朝阳普照 日出东山 冉冉升起 赤日炎炎 烈日如焚 日悬中天 艳阳高照 夕阳晚照 斜阳淡照 光芒四射 描写太阳的词语 课后作业 1.查找资料，进一步了 ... ...
