
名著导读《简·爱》外国小说的阅读指导教案 教学目标 1、梳理小说情节,欣赏人物形象,理解小说主旨,感受作品的社会意义。 2、通过语言描写、心理描写分析简·爱追求平等,独立自尊自强的性格特点,体会不同作品写人手法的异同。 3、通过比较中外小说,初步感受中外小说之不同,掌握阅读外国小说的策略。 课时安排 4课时 第一课时 一导入 《简·爱》电影版定档在即,为更好的宣传电影,出版人精心设计了三幅不同版本的海报,哪一幅最吸引你呢?根据《简·爱》名著原文说明原因。 二、整体感知 1、作者名片 夏洛蒂·勃朗特(1816—1855),英国女作家。她与两个妹妹,即艾米莉·勃朗特和安妮·勃朗特,在英国文学史上有“勃朗特三姊妹”之称。她善于以抒情的笔法描写自然景物,作品具有浓厚的感彩。她的长篇小说《简·爱》是英国文学史乃至世界文学史上的经典作品。 《简·爱》成功塑造了简·爱这样一位不美丽,无地位财产,受过侮辱损害而最终成长起来的坚韧刚强,有才干而又奋斗不止的个性鲜明的女性。她已成为妇女自尊自爱,争取人格独立、精神平等、勇于追求爱情幸福的代表。 人的价值=尊严+爱 夏洛蒂1816年生于英国北部约克郡的豪渥斯的一个乡村牧师家庭。母亲早逝,八岁的夏洛蒂被送进一所专收神职人员孤女的慈善性机构———柯文桥女子寄宿学校。15岁时她进了伍勒小姐办的学校读书,几年后又在这个学校当教师。后来她曾做家庭教师,最终她投身于文学创作的道路。1847年,夏洛蒂·勃朗特出版长篇小说《简·爱》,轰动文坛。她另有作品《谢利》《维莱特》《教师》。 2.创作背景 作者创作《简·爱》时,英国已是世界上的头号工业大国,但英国妇女的地位并没有改变,女性的惟一职业选择是当个好妻子、好母亲。以作家为职业的女性会被认为是违背了正当女性气质,会受到男性的激烈攻击,夏洛蒂姐妹借由《简·爱》表达了渴望女性地位的提升,敢于争取自由和平等地位的愿望。 3.故事内容 4.故事情节 5.内容简介 简爱从小父母双亡,被她的舅母抚养。然而舅母并没怎么喜欢她,她的表姐表妹也欺负他。 所以从小她就过着艰苦,凄惨的生活。简爱就这样在盖兹海德府生活着,不久到了简爱该读书的年龄了,她的舅母当然愿意马上送爱去读书。于是不久后简爱离开了盖兹海德府,到了洛伍德学校。这里的条件差得真的没法想象。简爱在这里吃不饱,穿不暖,有时甚至连饭菜也是馊的。每天他们都必须在昏暗的灯光下学习。简爱就在这儿生活了十几年。 长大后,简爱在洛伍德学校任教两年后离开,来到了桑菲尔德府当家教,他的学生叫阿戴尔。自此他就在这里开始平凡的教书。但他终究是个不平凡的人,在那儿他与桑菲尔德府的男主人发生了一段烘烘烈烈的爱情故事。 罗切斯特先生便是桑菲尔德府的男主人。他与简爱的相识第一天,也或许是一段时间后他觉得简爱是一个面对生活坚强,不卑不亢,追求正义,光明的女人。也许就从那时起罗切斯特先生就爱上了简爱。他时刻都在关注着她,家里的派队也邀请她给她参加。简爱也被罗切斯特先生的特有的气质深深吸引住了,也许他也爱上了罗切斯特先生。因为她想天天看着罗切斯特先生,但她不敢注视罗切斯特先生,她不自信,她认为罗切斯特先生这么高贵的男人根本不会喜欢她这个家教,这个长相并不漂亮,身材矮小的人。他们两人就这样默默地喜欢对方。直到有一天,罗切斯特先生勇敢的向简爱求婚,简爱高兴的答应了。 简爱幸福的挽着罗切斯特先生的手进入了婚姻的礼堂,当主婚人说:有没有人反对这场婚姻时,一个人毅然站出来说:我反对。罗切斯特先生有妻子。当简爱听到这刺耳的反对时,她几乎快崩溃了。当家人都在高兴的准备迎接新人时,他们却垂头丧气的回家了。在回家的途中简爱没说一句话。第二天,简爱拿了些简单 ... ...
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