第8章 2　力的平衡 同步练习（学生版+答案版） 2024-2025学年物理教科版八年级下册

2　力的平衡 合力 1．定义：如果一个力对物体的作用效果与几个力同时对物体作用的效果相同，那么这个力就称为那几个力的合力．进行受力分析时，我们就可以用这一个力代替那几个力，后面将要学习的浮力，就是向下、向上压力的合力． 2．研究合力的科学方法：等效替代法． 3．同一直线上二力合成的规律 (1)同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之和，方向跟这两个力的方向相同．合力的表达式：F合＝F1＋F2． (2)同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小等于这两个力的大小之差(取绝对值)，方向跟较大的力的方向相同．合力的表达式：F合＝|F1－F2|． (1)只有作用在同一物体上的力才能合成，不是同一物体受到的力，不能进行力的合成．(2)合力并不是作用在物体上的多出的另一个力，而是它的作用效果与那几个分力的作用效果相同，用这一个力代替那几个分力． 力的平衡 1．平衡状态：物体在不受外力的时候将保持静止状态或匀速直线运动状态．这时物体所处的状态叫作平衡状态． 物体保持静止状态或匀速直线运动状态才叫作平衡状态，若运动状态不能保持，则不能叫作平衡状态．如竖直上抛到最高点的物体，速度为零，接着物体在重力作用下会立即开始向下加速运动，没有保持静止状态，为非平衡状态． 2．力的平衡：如果物体在几个力的作用下处于平衡状态，那么这几个力的作用效果相互抵消，物体相当于不受力，我们就说这几个力平衡，并把这几个力称为一组平衡力． 二力平衡的条件 1．二力平衡：物体在两个力的作用下保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这两个力平衡，是一对平衡力． 2．二力平衡的条件：同时作用在一个物体上的两个力，大小相等，方向相反，并且在同一直线上． 3．二力平衡与相互作用力的比较 合力 典例1 [2024·内江]某同学练习排球垫球时，排球离开胳膊后能够继续向上运动，是因为排球具有惯性，排球的重力为2.7 N，在竖直上升的过程中，某时刻所受空气阻力大小为0.5 N，此时排球所受合力大小为3.2N，合力的方向是竖直向下． 排球具有惯性，离开胳膊后保持原来的运动状态继续运动；重力竖直向下，在竖直上升的过程中，阻力方向也是竖直向下，合力F＝G＋f；同一方向的两个力的合力与这两个力方向相同． 变式 在同一直线上的两个力作用在同一个物体上，关于它们的合力，下列说法正确的是( C ) A．合力可能小于这两个力之差 B．合力一定等于这两个力之和 C．合力可能小于其中任何一个力 D．合力一定大于其中任何一个力 力的平衡 典例2 将一本物理书放在水平桌面上静止时，下列选项中的两个力相互平衡的是( B ) A．书的重力与书对桌面的压力 B．书的重力与桌面对书的支持力 C．书对桌面的压力与桌面对书的支持力 D．书对桌面的压力与课桌的重力 二力平衡的条件是同体、等大、反向、共线，书的重力与书对桌面的压力不反向；书对桌面的压力与桌面对书的支持力不同体；书对桌面的压力与课桌的重力不反向． 变式 如图所示，用50 N的水平压力将一重20 N的木块压在竖直的墙壁上，当木块沿竖直方向匀速下滑时，木块受到的阻力的大小是( A ) 变式图 A．20 N B．30 N C．50 N D．70 N 1．把一个质量是0.7 kg的篮球竖直向上抛出，假定运动过程中空气对它的阻力恒为0.8 N，则篮球在竖直上升和降落过程中所受力的合力分别是( B ) A．7.8 N，7 N B．7.8 N，6.2 N C．6.2 N，7.8 N D．7 N，6.2 N 2．力F1和F2是同一直线上的两个力，它们的合力大小为30N，方向水平向右．已知F1的大小为40 N，关于F2的大小和方向下列说法正确的是( D ) A．F2的大小一定是70 N B．F2的大小一定是10 N C．F2的方向一定水平向右 D．F2的方向可能向左，也可能向右 3．受到两个力作用的物体，所处的状态是平衡状态的是( C ) A．逐 ... ...