/ 让教学更有效 精品 | / 让教学更有效 精品 | 人教版五年级下册《语文》 第四单元综合质量检测卷 （考试时间：90分钟 考试分值：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分 “天下兴亡，匹夫有责。”让我们牢记使命，一起参与学校的“做英雄精神传承人”的实践活动吧。 任务一：明志，扬英雄正气 一、淼淼参加了“何为英雄”演讲赛，一起帮他完成演讲稿吧！（8分） 英雄是高耸的灯塔，是永远摧毁不了的信仰。方志敏面对威吓，在阴森的牢狱里写下《可爱的中国》,诉说对中国光辉未来的 yóu zhōng （ ）希冀。毛主席送子 bēn fù（ ）朝鲜战场，在爱子牺牲后他zūn zhòng（ ）朝鲜人民的意愿将其留葬异国，为革命不搞tè shū（ ）、不徇私情。作为英雄的儿女，我们要秉承革命先辈遗志，担当起民族复兴的使命。如今的中国，呈现出一幅幅 zhǎn xīn（ ）的画卷。 1.根据语境，看拼音写词语。（5分） 2.加点的“吓”在语段中应读_____，它的另一个读音是_____，可组词：_____。（3分） 二、五年级（1）班开展了英雄人物主题单元学习活动，检验一下他们的学习成果吧！（10分） 1.下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A.万仞（rèn） 筹集（shòu） B.踌躇（chú） 霓裳（cháng） C.汗褂（guà） 彼此（pí） D.拟定（nǐ） 绷带（běng） 2.下列词语书写全都正确的一项是（ ） A.五岳 荣幸 慈详 B.磨天 繁忙 参谋 C.苍白 施行 签字 D.眷恋 锻练 颤抖 3.下列诗句中加点字词的意思不同的一项是（ ） A.西出阳关无故人 故人西辞黄鹤楼 B.王师北定中原日 南望王师又一年 C.遗民泪尽胡尘里 孤帆远影碧空尽 D.不破楼兰终不还 青春作伴好还乡 4.下列句子中的加点词语运用不恰当的一项是（ ） A.他对事故发生原因的总结，真是一针见血。 B.他虽然很生气，但却情不自禁，因此别人都没发现。 C.听完“共和国勋章”获得者的动人事迹，我不禁对他们肃然起敬。 D.解放军以血肉之躯抗洪救险，成功救出100多名群众。 5.对下列句子描写的人物心理，说法有误的一项是（ ） A.脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”（钦佩） B.“哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存，想从我这里发洋财，是想错了。”我微笑着，淡淡地说。（镇定以及对敌人的嘲讽） C.军长愣住了，他怔怔地伫立了足有一分钟。（愤怒） D.手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。（担心） 三、同学们参观了红色主题展览馆，了解了英雄事迹后感触颇深，请按要求完成句子练习。（9分） 1.龙龙平时调皮捣蛋，但这次参观他却一反常态，请用对比手法写出他的表现。 走进红色主题展览馆，一向_____的龙龙，_____ _____。 2.仿照下面的例子，运用恰当的人物描写方法，把龙龙“深受感动”的情景写出来。 例：从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。 _____ _____ 3.在红色主题展览馆里，我了解了中国革命历史。在红色主题展览馆里，我认识了许多革命英雄。（将两句话合并成一句话） _____ _____ 四、红色主题展览馆参观结束后，有同学写下了参观感悟，请你帮他补充完整。（10分） 11.听到一个个革命英雄故事，我深深感受到革命烈士誓死保卫祖国的信念正如《从军行》中的“_____，_____”那般坚定；看到关于抗战胜利的展览，我终于理解杜甫用“_____，_____”传达出的忽闻捷报后喜极而泣的心情。作为新时代少年，我们应从小培养自己的爱国情怀，正如林则徐所言：“_____，_____。” 2.在红色主题展览馆里，我们认识了_____的毛主席，_____的刘伯承，还有_____的方志敏。方志敏认为：“_____，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！” 任务二：探索，讲英雄故事 五、 ... ...
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