2024-2025学年度第一学期八年级语文期中试卷 一、积累与运用（22分） （一）阅读下面语段，完成题目（共10分）。 ①读书，就好比串门儿———隐身”的串门儿。要参见qīn pèi的老师或拜谒有名的学者，不必事前打招呼求见，也不怕搅扰主人。翻开书面就闯进大门，翻过几页就登堂入室；而且可以经常去，时刻去，如果不得要领，还可以不辞而别，或者另找高明，和他对质。 ②我们可以恭恭敬敬旁听孔门弟子追述夫子遗言；可以在苏格拉底临行前守在他身边，听他和一位朋友谈话；可以倾听列代的逸闻逸事；也可以领教当代最奥妙的创新论或有意惊人的故作高论。 ③反正huà bù tóu jī或言不入耳，不妨抽身退场，甚至砰一下推上大门———就是说，啪地合书面———谁也不会嗔怪。这是书的世界里难得的自由！ 1.根据拼音，在田字格中写出词语（每个词语2分，共4分）。 qīn pèi huà bù tóu jī 2.给加点词选择正确的义项（每空2分，共4分）。（只填序号） [高明] gāo míng ①形 （见解、技能）高超：主意～；医术～。②名 高明的人：另请～。 （《现代汉语词典》第7版） 【甲】而且可以经常去，时刻去，如果不得要领，还可以不辞而别，或者另找高明，和他对质。( ) 【乙】白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，其医术是很高明的。( ) 3.下列说法不正确的一项是（2分）（ ） A．画线句中“经常”“要领”“对质”的词性分别是副词、名词、动词。 B．“逸闻逸事”“故作高论”“登堂入室”“不辞而别”四个短语的类型全部相同。 C．第②段是一个排比句，能够增强气势。 D．“砰”“啪”等拟声词的运用，符合语段风趣幽默的风格特点。 （二）为了营造校园的书香氛围，学校对同学们进图书馆阅读情况进行调查。请完成以下任务（共6分）。 4.任务一：阅读情况调查 请用一句话概括以上两个图表的主要信息（2分）。 5.任务二：图书馆需要两副对联，可是小菁不小心把它们的上下联打乱了，你能依照对联原则，帮他找到正确的搭配吗（每副对联2分，共4分）？（写序号即可） ①清风怨人翻卷晚 ②书卷多情似故人 ③文章有味堪知己 ④细雨邀我闻墨香 第一副对联 上联是： 下联是： 第二副对联 上联是： 下联是： 6.古诗理解性默写（共6分）。 春秋日月几番景，山石草木总关情。置身自然，陶弘景用（1）“ ，（2） ”（《答谢中书书》），写出了高山、流水相映之美；春水初生，白居易用 “（3） ，（4） ”（《钱塘湖春行》）描绘出姹紫嫣红的春天；面对奇山异水，吴均用“鸢飞戾天者，望峰息心；（5） ，（6） ”（《与朱元思书》）劝勉友人放下争夺名利之心，忘情于天地大美之中。 二、古诗文阅读（共18分） （一）阅读下面唐诗，完成表格。 过友人隐居 戴叔伦 潇洒绝尘喧，清溪流绕门。水声鸣石濑①，萝影到林轩。 地静留眠鹿，庭虚②下饮猿。春花正夹岸，何必问桃源。 【注】①石濑：水被石激形成的急流，这里指石潭。②虚：空。 7.阅读全诗，梳理内容，完成填空（每空2分，共6分）。 眼前景 友人隐居处的环境 景象 特点 思考：诗歌中“（3）_____”最能体现意境。 庭院外 清溪绕门而过、（1）_____、藤萝掩映着林间小屋 宁静清幽 庭院内 林鹿栖息庭院、猿猴下树饮水 心中情 结尾以用典、反问的手法，表达了诗人（2）_____之情。 （二）阅读甲、乙两文，完成下面的小题（共12分）。 （甲）记承天寺夜游 【宋】苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （乙）沈千运 【元】 辛文房 千运，吴兴人。工旧体诗气格①高古当时 ... ...
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