《外国诗歌散文欣赏》人教版选修第六单元第3课《悼念乔治·桑》同步练习

《外国诗歌散文欣赏》人教版选修第六单元 第3课《悼念乔治·桑》同步练习 一、基础攻坚。 1．下列词语中加点的字的读音，全都不相同的一组是（ ） A．湖泊 琥珀 糟粕 饥寒交迫 B．竣工 逡巡 疏浚 怙恶不悛 C．酝酿 琅琅 踉跄 不稂不莠 D．泥淖 船棹 悼念 绰约多姿 答案：D 解析：A中“泊”pō，“珀”“粕”bó，迫“pò”；B中“竣”“浚”jùn，“逡”qūn，“悛”quān；C中“酿”niàng，“琅”“稂”láng，“踉”liàng；D中依次读nào/zhào/dào/chuò） 2．下列词语中加点字读音全正确的一项是( ) A.挨打（ái） 惩治（chénɡ） 部署（shǔ） 一脉相承（mài） B.稀薄（bó） 悼念（dào） 辐射（fú） 螳臂当车（dǎnɡ） C.着手（zhuó） 牌坊（fánɡ） 贫瘠（jí） 晏然自如（yàn） D.濒临（bīn） 颠簸（bì） 内讧（hònɡ） 自力更生（ɡēnɡ） 答案：A 解析：B项中“螳臂当车”的“当”念dānɡ；C项中“牌坊”的“坊”念fānɡ；D项中“颠簸”的“簸”念bǒ 3．对下列句子中加点词的解释 ( http: / / www. / " \o "解释 )，不正确的一项是（ ） A．悉发精兵击越 悉：尽，全部。 B．卑辞厚礼以遗之 遗： 赠送。 C．噽乃见大夫种于吴王 见： 接见。 D．振贫吊死，与百姓同其劳 吊： 悼念。 答案：C 解析：答题时要把实词放回到原文语境中，结合上下文意思去理解，可因文来定义。分析可知，C．见：引见，介绍。 4．选出下面文句中对加点的词语解释不恰当的一项（ ） A.楚有宋玉、唐勒、景差之徒者，皆好辞而以赋见称 类；文辞，指文学；被 B.然皆祖屈原之从容辞令 祭祖 C.适长沙，观屈原所自沉渊 到……去 D.及见贾生吊之 悼念死者 答案：B 解析：效法 5．选出下列字形有误的一项（ ） A.慎重 瞋目 嗔怪 斟酌 B.精湛 对恃 疏浚 唆使 C.竣工 梭子 逡巡 拙劣 D.罢黜 茁壮 泥淖 悼念 答案：B 解析：对恃———对峙 6．选出下列各题虚词使用正确的一项是（ ） A．《教学大纳》规定如何教学，《考试说明》则规定考试的性质、内容、形式等。 B．惨案发生后，昆明各界人士继续以悼念死者、送挽联、安葬四烈士等方式表达了他们对反动派的抗议。 C．消费者一旦被认定受到经营者的精神损害，经营者将支付至少五万元以上的精神赔偿。 D．只要对着镜子入神地自我观望三分钟，他们会得以发现镜子里的人他们从未见过。 答案：A 解析：A “则”有就、便之意，表示后一事紧承前一事B项“继续”移至“表达”前面；C“至少”与“以上”重复；D“会”和“得以”重复，删掉一个 7．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ①她们不仅应有强韧的力量，也要不失其温柔的 。乔治·桑就是这类女性的典范。 ②作家塑造的人物形象，往往是以现实生活中的真实人物为 创作而成的。 ③一辆货车在高速公路上发生了侧翻事故，交通消防等部门的人员迅速赶赴出事现场，并做出了紧急 。 A．禀性 原型 处置 B．本性 原形 处置 C．禀性 原形 处治 D．本性 原型 处治 答案：A 解析：此题考查近义词的辨析能力，答题时要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思来分辨，做出判断。本性是指人性,有一定的评价味道,经常指人的品质．包括这个人的性格各个方面。禀性就是人的本性，是指一个人与生俱来的天生的资质。故与句意相符的为禀性。排除BD。“原形”指原来的形状，本来的面目，贬义。“原型”指原来的类型或模型，特指叙事性文学作品塑造人物形象所依据的现实生活中的人。故用原型。排除C．所以选A。 8．下列有关文学常识的叙述，有错误的一项是（ ） A.列夫·托尔斯泰是19世纪俄国最伟大的现实主义作家。主要作品有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。列宁曾称赞他创作了世界文学中“第一流”的作品。 B.“意 ... ...