统编版七下第二单元：学习抒情 作文指导 范文

统编版七下第二单元：学习抒情 作文指导+范文 写作任务 有些景，虽然只是刹那芳华，却能灿烂一个季节；有些人，也许只是擦肩而过，却留下温暖与感动；有些光阴，虽然呼啸而过一去不返，却成为记忆里永恒的美好。 请以“那段_____的时光”为题目，联系自己的经历和体验，写一篇文章。 要求：①先将题目补充完整，然后作文；②文体自选，诗歌除外；③文中不要透露你个人的身份信息；④抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；⑤不少于600字。 作文指导 一、精准审题，补全题目 这是一道半命题作文，关键在于补题，它将奠定全文的情感基调与叙述方向。补题时，既可以从自身情感体验出发，如 “温暖”“快乐”“悲伤”“孤独”，精准概括那段时光带来的感受；也能从特定行为或经历着手，像 “奋斗”“探索”“旅行”“阅读”，突出时光中的核心事件。例如，若你曾在某个暑假参与支教，那段经历令你难忘，就可补题为 “那段支教的时光”；要是你在某个阶段因爱好绘画，沉浸其中，收获满满，“那段沉醉于绘画的时光” 便是不错的选择 。 二、立意明确，凸显价值 1.情感共鸣立意： 以情感为核心，唤起读者内心深处的情感共鸣。比如写 “那段温暖的时光”，将视角聚焦于家庭聚会，亲人们围坐在一起，长辈们回忆往昔趣事，晚辈们嬉笑打闹，你在其中感受到浓浓的亲情，这种温暖的氛围感染着每一个人，让读者也能体会到家庭团聚的美好。 2.成长励志立意： 通过讲述一段促使自己成长的时光，展现坚韧、勇敢等品质。如 “那段拼搏的时光”，讲述自己为了在运动会上取得好成绩，每日早起训练，在训练中不断突破身体极限，最终不仅获得了优异成绩，还明白了坚持与努力的意义，激励读者在面对困难时勇往直前。 3.兴趣探索立意： 围绕个人兴趣爱好，讲述在探索过程中的收获与感悟。比如 “那段探秘星空的时光”，描绘自己对天文学产生兴趣后，通过阅读书籍、参加天文社团、用望远镜观测星空等活动，对宇宙的奥秘有了更深入的了解，同时培养了自己的观察力与探索精神。 三、巧妙选材，充实内容 1.校园生活素材： 回忆校园中的难忘经历，如 “那段参加校园戏剧社的时光”，讲述从剧本创作、角色排练到最终登台表演的全过程。排练过程中，与队友们为一个动作、一句台词反复琢磨，遇到分歧时共同商讨解决，最后在舞台上收获掌声与欢呼，展现校园生活的丰富多彩与团队合作的力量。 2.家庭生活素材： 挖掘家庭中的温情时刻，像 “那段与爷爷共度的田园时光”，描绘假期到爷爷家，和爷爷一起在田间劳作，播种、浇水、施肥，看着种子发芽、长大，在这个过程中，听爷爷讲述过去的故事，感受田园生活的宁静与质朴，体会祖孙之间深厚的情感。 3.社会活动素材： 选取参与社会活动的经历，例如 “那段当志愿者的时光”，讲述在社区为孤寡老人服务，陪老人聊天、帮他们打扫房间、给他们表演节目，看到老人们脸上绽放的笑容，自己内心充满成就感，展现关爱他人、奉献社会的精神。 四、合理布局，清晰结构 1.总分总结构： 开头通过回忆或引用，引出 “那段_____的时光”，如 “每当听到那首熟悉的童谣，我的思绪便飘回到那段无忧无虑的童年时光”。中间详细叙述那段时光中的具体事件，分点阐述，如 “在那段时光里，春天我们在田野里放风筝，追逐着春风，笑声洒满田野；夏天我们在河边捉鱼，清凉的河水溅湿了衣裳，却浇不灭我们的热情……”。结尾总结升华，再次强调那段时光的意义，如 “那段美好的童年时光，是我心中最珍贵的宝藏，它教会我快乐、勇敢，让我永远怀念”。 2.小标题结构： 根据时光中的不同片段，拟定小标题。比如写 “那段追梦的时光”，可设置 “梦想萌芽”“努力生长”“绽放光芒” 三个小标题。“梦想萌芽” 讲述自己如何产生梦想；“努力生 ... ...