课时作业(三)　中古时期的欧洲（含答案） 2024-2025学年高一历史统编版中外历史纲要（下册）

课时作业(三)　中古时期的欧洲 (分值：62分) [基础达标练] 1．(3分)“主人凡践履协约，因我委身投附而善待于我，赐我以应得，则我的一言一行，一举一动，必将以他的意志为准则，绝无违背。”该效忠誓词体现了西欧封建社会的(　　) A．宗法分封制度 B．君主专制制度 C．封君封臣制度 D．市民自治制度 2．(3分)[2024·湖北武汉高一期中]有大量的文献表明，在中世纪的西欧，如果领主违反惯例，同样会受到庄园法庭的惩罚，一些庄园法庭甚至作出完全不利于领主的裁判。这说明(　　) A．庄园法庭在一定程度上维护领主的利益 B．庄园法庭在一定程度上限制领主的特权 C．领主可以凭借庄园法庭奴役佃户 D．佃户一直受到领主的剥削压迫 3．(3分)[2024·山东滨州高一期末]“在城市兴起的过程中，我们第一次在欧洲历史上写了平民的传记。前所未有的一个社会集团……出现了。”材料中的“社会集团”指的是(　　) A．农民阶级 B．市民阶层 C．封建贵族 D．无产阶级 4．(3分)中古时期的西欧，有的城市力量强大，很早开始自治且还发展为独立的城市国家，如威尼斯；有的城市用金钱一次性赎买城市自治权；有的城市是在与领主的激烈斗争中取得自治权的；有的城市还出现领主主动授予城市特权的情况。这些现象(　　) A．推动了封建制度的瓦解 B．体现了领主统治的衰败 C．根源于城市经济的发展 D．得益于斗争形式的多样 5．(3分)[2024·河南安阳高一期末]中世纪晚期的君主们出资组建了大量的大学，他们向大学提供各类特许权作为实质性的支持，包括限价供应、减免赋税、免除军役等。君主们此举旨在(　　) A．抑制教皇特权 B．繁荣学术文化 C．加强世俗王权 D．促进社会转型 6．(3分)[2024·福建南平高一月考]中世纪西欧教会主张“神权说”，强调教皇代上帝把政权及政权所辖的土地、人民授予国王，受封的国王是教皇的隶属或佃户。这反映出(　　) A．王权神圣而不可侵犯 B．教会主宰精神世界 C．教权对世俗王权的制约 D．国王宣扬君权神授 7．(3分)《查士丁尼民法大全》规定：一切债务，主债务人清偿时，替他做担保的一切人因而被免去债务；若保证人清偿，不但他本人而且主债务人也会被免去债务。这一规定(　　) A．界定了债务人的职责 B．保障了债权人拥有的权利 C．明确了担保人的职责 D．为解决债务纠纷提供依据 8．(3分)[2024·黑龙江牡丹江高一期中]他是俄国历史上第一个沙皇，同时也是全方位对外扩张的鼻祖。他开始执政后颁布新法典，改组中央机关，竭力巩固专制政权，强化国家中央集权。据此可知，“他”是(　　) A．亚历山大 B．查士丁尼 C．伊凡四世 D．穆罕默德 [提能培优练] 9．(3分)[2024·四川成都高一检测]11世纪初期，法兰西西部的伯爵威廉曾答应为其封臣雨果物色一位妻子，但之后又不允许雨果结婚。他不让雨果继承其应得的土地，当其他人想要夺取雨果的土地时，他也没有提供帮助。最后，雨果违抗了伯爵。这从侧面反映出中古西欧封君与封臣之间(　　) A．互有权利义务 B．以土地为核心 C．矛盾无法调和 D．以血缘为纽带 10．(3分)[2024·江苏南通高中检测]公元4世纪，日耳曼人开始向罗马帝国境内迁徙，建立起成百上千个封建实体，如公国、伯国、子爵封地、男爵封地，后来还出现基督教的主教国、教会领地，一些自治的城市等，它们彼此独立，没有统一的政府。这主要反映出(　　) A．西欧社会结构的多元特征 B．欧洲诸国均未形成中央集权 C．基督教阻碍了欧洲的统一 D．城市市民自治具有深厚土壤 11．(3分)1245年，法国国王路易九世宣布：在国王领地内禁止封建主之间的私战；在王室领地以外，实行“国王四十日”和平的制度，在此期间不准打仗，有纷争上诉国王裁决。这一措施(　　) A．有利于增强国王权威 B．彰显了大众民意 C．基本完成法 ... ...