江苏省常州高级中学 2024-2025 学年高一年级第一学期期末调研 语文试卷 2025.01 考试时间：150 分钟 满分 150 分 一、课内基础题（15 分） 1. 下列各组句子中，不含通假字的一组是（ ） A 君子生非异也，善假于物也 闻道有先后，术业有专攻 B. 夫庸知其年之先后生于吾乎 须臾成五采 C 君子博学而日参省乎己 锲而不舍，金石可镂 D. 师者，所以传道受业解惑也 山川相缪 2. 下列各句中，含有古今异义词的一项是（ ） A. 君子曰：学不可以已 B. 白露横江，水光接天 C. 巫医乐师百工之人，不耻相师 D. 下有红光动摇承之 3. 下列各句中，加点词的含义相同的一项是（ ） A. 授之书而习其句读者 六艺经传皆通习之 B. 人非生而知之者，孰能无惑 于其身也，则耻师焉，惑矣 C. 亭东自足下皆云漫 其远古刻尽漫失 D. 当其南北分者 崖限当道者 4. 下列各句加点词的活用类型与例句相同的一项是（ ） 例句：击空明兮溯流光 A. 其曲中规 B. 正襟危坐 C. 不知东方之既白 D. 故木受绳则直 5. 下列各项中，句式不同的一项是（ ） A. 蚓无爪牙之利，筋骨之强 崖限当道者 B. 句读之不知 而又何羡乎 C. 不拘于时 此非孟德之困于周郎者乎 D. 是造物者之无尽藏也 况吾与子渔樵于江渚之上 二、现代文阅读（20 分） 第 1页/共 9页 （一）现代文阅读Ⅰ（本部分共 3 小题，10 分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 我认为《红楼梦》是康、雍、乾三朝的社会生活、社会矛盾、历史趋向的一个艺术的总概括和总反映。 《红楼梦》里写了两种毁灭，一种是新生事物的毁灭，这就是贾宝玉、林黛玉爱情的毁灭；另一种是 古老的荣国府、宁国府的毁灭。前者的毁灭是新的生命由于它还未成熟，经不起狂风恶浪的摧折而毁灭， 但它健壮的根系和茁壮的幼芽仍在适宜的土壤里保存着，“野火烧不尽，春风吹又生”，只要有适当的气候， 它会继续生长，最终长成大树；而后一种毁灭，是腐朽加腐烂，是生命的尽头，最终是化为粪壤，永远成 为过去、不可能再生。 所以这两种毁灭，具有两种完全不同的社会意义。前者反映的是历史前进的客观趋势，后者反映的是 由荣、宁二府象征的那种腐朽势力的必然死亡。 曹雪芹的笔是非常狡狯的，他一再声称此书“亦非伤时骂世之旨。及至君仁臣良父慈子孝，凡伦常所 关之处，皆是称功颂德，眷眷无穷，实非别书之可比”。表面上说得非常好听，都是对封建皇帝和朝廷的 歌功颂德，但一开头他就写了一桩贪赃枉法的人命案，同时带出了炙手可热的“贾、史、王、薛”四大家 族。由此开头，也就开始了他对封建社会的大揭露，大批判。贪赃枉法的贪官贾雨村，是全靠贾府一手提 拔起来的，他枉断了薛蟠所犯的人命案以后，还直接向贾府和王子腾报告，这说明一切横行不法的事，都 与“四大家族”有关。通过对这个具体的“贾”府的描写，也就可以清楚地看到“这四家皆连络有亲，一 损皆损，一荣皆荣，扶持遮饰，俱有照应”的具体情况，而且“各省皆然，倘若不知，一时触犯了这样的 人家，不但官爵，只怕连性命还保不成呢！”这就是封建社会政治势力的一张关系网。所以“葫芦僧乱判” 一案，实际上是对封建社会、封建官场的一个总揭露和总批判。 当然《红楼梦》最最动人之处，是贾宝玉、林黛玉的生死不渝的爱情和他们的爱情悲剧，《红楼梦》是 以宝、黛的爱情悲剧来贯通全局的。这个爱情悲剧的内涵是誓死捍卫爱情和婚姻的自主、自择权，主张爱 情和婚姻的自由。 但是《红楼梦》是小说，是文学艺术，而不是哲学也不是史学，所以它的表达方式不是哲学语言，也 不是“本纪”“列传”。《红楼梦》表达思想的方式是塑造典型形象，它使用的语言是生活语言。所以，要 从《红楼梦》中寻觅我们上面所说的各项内容，从字面上是找不到的。这需要读者从人物形象、故事情 ... ...
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