2.腊八粥随堂练 （含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 2.腊八粥 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．下面对课文理解有误的一项是 （ ） A．课文表现了八儿一家的其乐融融，展现了淳朴、和睦、温馨的生活图景。 B．课文大体上写了等腊八粥和吃腊八粥两件事，其中吃腊八粥写得最为详细。 C．对话贯穿全文，如八儿向妈妈焦急地询问、讨价还价、对煮好的腊八粥感到惊异等，展现了八儿的天真与童趣。 D．八儿的心理活动是课文的主要线索，从苦苦等待、独自猜想到亲眼所见，都表现了八儿活泼可爱的性格特点。 2．《腊八粥》一课中重点详写了部分内容（ ） A．吃腊八粥 B．等腊八粥 C．做腊八粥 3．下列词语搭配不当的是哪一项？（ ） A．熟悉地搅拌 B．浓稠的腊八粥 C．奇怪的东西 D．有声无力的叹气 4．下列词语中注音有误的一项是（ ） A．唾沫tuò 嘟囔 nang B．黄焖鸡 mè 搅和ho C．咽唾沫 yàn 大匙 chí D．孥孥nú 肿胀zhǒng 二、填空题 5．生字扩词。 腊( )( ) 粥( )( ) 腻( )( ) 咽( )( ) 匙( )( ) 搅( )( ) 稠( )( ) 肿( )( ) 熬( )( ) 褐( )( ) 缸( )( ) 脏( )( ) 6．比一比，组词语。 栗( ) 呻( ) 唾( ) 拣( ) 粟( ) 伸( ) 睡( ) 捡( ) 7．根据语境，读拼音，写字词。 照北京的老规矩，春节期间人们会熬腊八zhōu( )，泡腊八suàn( )，吃ji o zi( )最吸引孩子们的，除了买杂bàn ( )儿， 就是rán fàng( )烟花爆竹了。 8．文学常识。 本文的作者 原名沈岳焕，作家。主要作品有小说《 》《 》、散文集《 》等。 9．课文理解填空 1．课文通过对 等着吃妈妈熬煮的 时的语言、心理等的描写，既让我们了解了腊八节的民俗，又展现了一幅 的家庭图。 2．课文主要写了 和 两件事。其中 写得详细， 写得简略。这样写的好处是 三、语言表达 10．句子广场。（按要求改写句子） （1）看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句） （2）锅中的腊八粥沸腾了，发出响声。（改为拟人句） 四、现代文阅读 课内阅读 住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房，看到那一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。 他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是益发浓稠了。“妈，妈，要到什么时候才……” “要到夜里！”其实他妈妈所说的夜里， 并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。 “那我饿了！ ”八儿要哭的样子。 “饿了，也得到太阳落下时才准吃。” 饿了，也得到太阳落下时才准吃。你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？并且八儿所说的饿，也不可靠，不过因为一进灶房，就听到那锅中叹气又像是正在嘟囔的东西，因好奇而急于想尝尝这奇怪东西罢了。 11．请用一个成语来形容八儿此时的心情： 。 12．请用简洁的语言概括选文的主要内容： 13．选文主要使用的人物描写方法是 。 14．请你再说出一个中国的传统节日及其习俗。节日： 习俗： 五、书面表达 15．小练笔。 作者笔下的腊八粥让人垂涎欲滴。再读读课文《腊八粥》第1自然段，照样子写一种你喜爱的食物。 《2.腊八粥》参考答案 题号 1 2 3 4 答案 B B A B 1．B 2．B 3．A 4．B 5． 腊八粥 腊肉 腊八粥 喝粥 甜腻 细腻 吞咽 咽气 汤匙 匙子 搅和 打搅 浓稠 稠密 肿胀 肿块 熬粥 熬夜 褐色 短褐 染缸 水缸 脏水 肮脏 6． 战栗 呻吟 唾弃 拣选 罂粟 伸腰 睡觉 捡起 7． 粥 蒜 饺子 拌 燃放 8． 沈从文 边城 长河 湘行散记 9． 八儿 腊八粥 和睦、温馨 等粥 喝粥 等粥 喝粥 重点突出，能给人留下深刻的印象 10． 看羊还不够资格的八儿，不能设什么法来反抗。 锅中的腊八粥沸腾了，发出有声无力的叹气声。 11． ... ...