中小学教育资源及组卷应用平台 22.手指 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．将下列词语依次填入句中的括号里，最恰当的一项是（ ） ①形态 ②形状 ③复杂 ④繁杂 ⑤堂堂 ⑥堂皇 ⑦持续 ⑧继续 （1）大拇指在五指中，（ ）实在算不上美。 （2）食指的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指（ ）。 （3）五指中地位最优、相貌最（ ）的，无如中指。 （4）高年级，离我们是那样遥远，而飞行却仍在（ ）。 A．①④⑥⑧ B．②④⑥⑧ C．②③⑥⑧ D．②③⑥⑦ 2．下列词语书写有误的一项是（ ） A．梁国 纽扣 相貌 秽物 B．冲撞 姆指 渺小 阻挡 C．堂皇 接触 附庸 贴身 D．功劳 享乐 痛痒 团结 3．“与大拇指合作的是食指，____遇到什么危险，____要由他去试探或冒险。”这句话中应填入的关联词是（ ） A．不管……都…… B．虽然……但是…… C．因为……所以…… 4．下列加点词语运用不正确的一项是（ ） A．现在的孩子大多养尊处优，被称为“温室里的花朵”。 B．这次考验，证明他是一个忠肝义胆、爱憎分明的好同志。 C．这座新建的剧院将设演奏厅及其他附庸设施。 D．北京故宫是一个富丽堂皇、举世无双的地方。 5．下列句中加点词语的意思与其他三项不同的是（ ） A．这里的风光依旧很迷人。 B．但凡过路的人，都要停下一览这儿的风光。 C．青山绿水风光好。 D．除了这等享乐的风光事以外，遇到工作，他们只是其他手指的附庸。 二、填空题 6．在语境中看拼音写词语。 大mǔ zhǐ( )虽很少有机会给人sāo yǎnɡ( )，但它却是最肯吃苦的。食指经常接触huì wù( )，还会遭遇yà shānɡ( )、咬伤等伤害，还要nǐng luó sī( )、解niǔ kòu( )；中指的xiànɡ mào( )最堂皇；无名指体态秀丽，样子可爱；小指的用处则更miǎo xiǎo( )，只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕，但五根手指，谁都不是谁的fù yōnɡ( )。我们应该像五指一样，去xiǎng shòu( )人生中的苦与乐。 7．搜集资料，填空。 《手指》这篇课文的作者是 ，他是中国画家、 家、美术和音乐教育家。擅长散文和诗词，文笔隽拥清朗，语淡意深，我们曾学过他的文章《 》。 8．比一比，再组词。 指( ) 随( ) 形( ) 险( ) 貌( ) 脂( ) 隋( ) 刑( ) 睑( ) 藐( ) 9．把下面词语补充完整。 杯( )车( ) 完( )归( ) 势( )可( ) ( )不及( ) ( )( )忘食 美( )美( ) 10．课文《手指》的语言很风趣，如，“他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福”。找出类似的语句体会一下，再抄写下来。 三、语言表达 11．把下列句子补充完整，并按要求完成练习。 （1）他个子最高，无名指、食指贴身左右，像 。 （2）宁佳音跑到跳高架的横杆前，双脚踏地，双臂猛摆，像 。 （3）我贪婪地读着书，像 。 （4）仿照前面句子表达的特点，根据情境写话。 ①远处传来一声巨响 ②孩子跳进水里玩耍 四、现代文阅读 阅读短文，完成练习。 幽默感 在许多国家里，有幽默感的人会受到人们极高的赞赏。幽默是智慧的火花，是瞬间的灵思。幽默的语言可能化解尴尬的场面，也可能于谈笑间有警世的作用，更可能作为不动声色的自卫与反击。 ①譬如在某国家的议会里，曾发生过议员之间争斗的事，有人提议入场者应该把拐杖挂在门口。议长觉得左右为难，若是表决，无论结果如何，总是不愉快的。于是他急中生智，笑着说：“如果为了防止不正当的动作，就须把拐杖挂在会场门口，那嘴也该挂在门口，手脚也该摆在保管处。”引得全场大笑，提议者也在一笑之间摆脱了尴尬的处境。 但是必须强调，幽默并不是讽刺，它或许带有温和的嘲讽，却不刺伤人；它可能是以别人和自己为幽默对象，在这当中，便显示了幽默与被幽默的胸襟与自信。 ②有一个秃头者，在别人对他的头发幽 ... ...
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