中小学教育资源及组卷应用平台 1.古诗三首 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．也傍桑阴学种瓜。给加点字选择正确的解释（ ） A．傍晚 B．靠近 C．临近 2．童孙未解供耕织。给加点字选择正确的解释（ ） A．理解，懂得 B．分开 C．解释 给下列加点的字选出正确的意思。 3．稚子金盆脱晓冰 （ ） A．幼小的孩子 B．婴儿 C．十六七岁的少年 4．稚子金盆脱晓冰 （ ） A．黄金做成的盆 B．铜盆 C．金色的小盆 5．彩丝穿取当银钲 （ ） A．银钱 B．银色的线 C．金属打击乐器 6．忽作玻璃碎地声 （ ） A．水晶 B．可以制成镜子、窗户 C．美玉 7．《村晚》的作者是（ ） A．宋·杨万里 B．唐·孟浩然 C．宋·雷震 D．宋·范成大 二、填空题 8．默写古诗《四时田园杂兴》（其三十一）。 9．看拼音，写词语。 zhòu yè bái zhòu sāng shù sāng yè ( ) ( ) ( ) ( ) yún tián chūn xiǎo zhī xiǎo gēng yún ( ) ( ) ( ) ( ) 10．解释加点的词语。 （1）稚子金盆脱晓冰 金盆脱晓冰： （2）短笛无腔信口吹 信口： 11．生字扩词 昼：( )( ) 耘：( )( ) 桑：( )( ) 晓：( )( ) 12．看图写诗句。 三、语言表达 13．用自己的话写出这首诗后两行的意思。 四、书面表达 14．选做。根据古诗内容，展开想象，选择其中一首改写成短文。 五、诗词曲鉴赏 阅读古诗，完成练习。 四时田园杂兴（其三十一） 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 15．“供”在诗中读 ，意思是 。“供”在“供不应求”一词中读 ，意思是 （①供给，供应；②指按期拿出钱款还贷；③提供某种利用的条件）。 16．前两句提到的农活有； 、 ；从“ ”和“ ”这对反义词中我们能感受到农民劳作的辛苦，从而体会到诗人对他们勤劳品质的 之情。 17．读后两句诗，想象画面，完成对话。 孩童甲（挠挠头）：大人们这么忙，可我们既不会耕田，也不会搓麻线，怎么办呢？ 孩童乙( )： 孩童甲( )： 孩童乙( )： 18．判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 ①本诗写了大人辛勤劳作，孩子也从小就承担起家庭重担的场面。 ( ) ②农村的孩子们从小看父母劳动，耳濡目染，也学着种瓜，体现了孩子们对劳动的热爱。 ( ) ③古诗写孩子们学大人种瓜，主要是为了表现孩子们很调皮。 ( ) 《1.古诗三首》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 答案 B A A B C C C 1．B 2．A 3．A 4．B 5．C 6．C 7．C 8． 《四时田园杂兴》（其三十一） 范成大（宋） 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 9． 昼夜 白昼 桑树 桑叶 耘田 春晓 知晓 耕耘 10． 早晨从金属盆里把冰取出来。 随口。 11． 昼夜 白昼 耕耘 耘田 桑树 桑叶 春晓 知晓 12．牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 13．小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树荫下学着种瓜。 14．例文： 村晚 这是一个宁静的夜晚，可四周的一切却仍像个调皮好玩的孩子似的，充满着活力与生机。当诗人雷震来到久违的村庄，便沉浸在这梦一般的美轮美奂的景色之中了。 池塘的水依然是清澈的,池塘边上长满了一大片一大片的野草，挨挨挤挤，像是在跳着集体舞，又如同在开着盛况空前的音乐会。“沙沙”“嚓嚓”……听着听着，雷震竟然成了一位观众，情不自禁地鼓起掌来。 野草的颜色更是无与伦比、光彩夺目，淡淡的绿似乎只要一摸就会流走似的。红嘟嘟的野花星星点点，融洽地与绿草互相掩映。这草地就是一幅画，是一个生生不息的大家族…… 清澈的池水,静静地睡着,宛如披着一层面纱的少女，神秘却透露着几分优雅。水里的鱼一溜烟都不见了，想必是在捉迷藏吧！水面涨得很高，倒是引来了一些小鸟，它们叽叽喳喳地叫着，有的正悠然地喝水，平静的池面与活泼的小 ... ...
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