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课件网) 第三单元·阅读 小公鸡和小鸭子 4 在括号里填数正确的拼音。 méi mò zhe zhuó zháo zhāo kào kān tiāo tiǎo 脚穿红袜子， 春来它先知。 虽然有翅膀， 却爱塘和池。 谜底：小鸭子 玩 得 急 直 哭 跟 忽 然 听 喊 快 己 背 wán de jí zhí kū ɡēn hū rán tīnɡ hǎn kuài jǐ bèi 玩耍 合得来 焦急 直接 哭泣 跟从 仍然 听见 叫喊 快乐 自己 手背 忽然 玩 王字旁 班 现 得 双人旁 很 往 跟 足字旁 跑 跳 一起来看看下面这些识字方法吧。 熟字加偏旁 玩 忽 听 ＝口＋斤 ＝勿＋心 急 ＝刍＋心 喊 ＝口＋咸 背 ＝北＋月 ＝ ＋元 部件换一换 快—块 跟—很 熟字比较 己—已 熟字组新词 玩具 玩闹 好玩 着急 急忙 心急 一直 笔直 正直 听说 听见 听话 跟着 跟前 跟头 玩 急 直 听 跟 zǒu 7画，上下结构。 上面一个“土”，下面一个“ ”，两竖分开写，写在竖中线上，撇要写得短一些。 8画，左右结构。 三点水呈弧形，不在一条直线上，“可”中的“口”在横中线与竖中线交叉的位置，要写得小一点儿。 hé 9画，左右结构。 左窄右宽，“兑”中的点要比左边言字旁的点稍低、稍小。 shuō rànɡ 5画，左右结构。 左窄右宽，左右两边高度一样。竖写在竖中线靠右一点儿的位置，第五笔横要穿插到左边言字旁的下方。 zì 6画，独体字。 横平竖直。横向笔画的间距均等。 3画，独体字。 整个字上窄下宽。竖弯钩要圆转舒展。 jǐ 朗读课文，注意读准字音。 朗读课文第 2、3 自然段，找出含有“不”字的词语读一读。 捉不( )到 不( )行 不( )会 不( )信 bú bù bú bú 朗读课文，读好小公鸡和小鸭子的对话。 课文中的小公鸡和小鸭子是怎样互相帮助的 小鸭子捉不到虫子，当他急得直哭时，小公鸡捉虫子给小鸭子吃； 小公鸡不会游泳，不能下水捉鱼，小鸭子捉鱼给小公鸡吃； 当小公鸡下水后喊救命时小鸭子救了小公鸡。 读一读，比一比。 小公鸡不想让小鸭子发现，悄悄地跟在小鸭子后面下了水，这里运用“偷偷地”，让我们仿佛看到了小公鸡淘气的样子。 小鸭子听到小公鸡喊救命，以最快的速度游过去救小公鸡，这里运用“飞快地”让我们仿佛看到了小鸭子去救小公鸡时急切的样子。 小公鸡不听小鸭子的劝告，偷偷下水的经历对你有什么启示？ 要听取别人善意的劝告。 冒然下水是很危险的，不能轻易尝试。 从小公鸡和小鸭子身上你学到了什么？ 小公鸡和小鸭子能互相关心、互相帮助，所以它们很快乐，我们每个人都有自己的长处，也有自己的短处，只有相互帮助、取长补短，生活才会更美好。 通过学习课文，你懂得了什么道理 示例：我懂得了伙伴之间要团结友爱、互相关心、互相帮助的道理。 这是一篇童话，通过写小公鸡捉虫给小鸭子吃，小鸭子捉鱼给小公鸡吃，小鸭子在小公鸡落水后救了小公鸡的故事，说明了伙伴之间要团结友爱、互相帮助的道理。 一、给下列画横线的字写上正确的读音。 忽然 ( ) 大喊 ( ) 飞快 ( ) 一直 ( ) rán hǎn zhí kuài 二、我会组词。 走 ( ) ( ) 河 ( ) ( ) 说 ( ) ( ) 走路 行走 小河 黄河 说话 小说 三、根据课文内容连一连。 吃得 急得 偷偷地 飞快地 跟着 游 直哭 很欢 ... ...
