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课件网) 掌握师生沟通技巧共创美好未来 掌握师生沟通技巧共创美好未来 掌握师生沟通技巧共创美好未来 目 录 01 师生有效沟通的理解 02 师生有效沟通的实施策略 第一章节 师生有效沟通的理解 师生有效沟通的理解 班级是学校开展教育教学工作的基本单位，班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。 一个班级学生思想觉悟的高低，组织纪律的好坏，学习成绩的优劣，身体素质的强弱，多半与班主任在这个班如何工作和指导直接相关。 班主任工作不仅千头万绪，而且繁杂琐碎。 然而，只要我们抓住了班级管理的规律，找准了班务工作的着力点，工作起来就会得心应手、有条不紊、效率倍增。如何在新形势下做好班主任工作，增强德育工作实效性，最关键的是要营造一个良好的班级沟通环境。 师生有效沟通的理解 随着人们对教育活动性质的认识不断深入，“教育即交往”成为一个时髦且深刻的命题，师生之间的沟通状况直接影响着学校教育的效果，由此师生沟通技巧成为现代教育研究一个颇受关注的领域。 不少老师的从教体验与他们的预先期待大相径庭：他们期盼阳光，却不得不经受酷寒长冬；他们付出爱心，结果却蕴酿“仇恨”。 学生的顽皮,家长的抱怨,学校的要求等种种困惑,让人无法对教师职业说爱！ 让教师走出困惑、体验“教并快乐着”的路径在于改善师生沟通方式。 师生有效沟通的理解 师生有效沟通的理解 一、师生沟通的要素与技巧 只有被学生接受，教育才是有效果的。 沟通不见得能解决一切问题，但沟通的确有助于解决问题，而且有的问题纯粹是因为没有沟通或沟通不到而造成的。 学生的问题不是固有的，不要放弃你的每一个希望。 教学（包括心理咨询）是师生沟通的过程。这中间，良好的沟通有助于信息的有效传递和问题的有效解决，或教学目标的实现，或学生心理问题的解决。 过去我们的老师和学生也在进行各种方式的沟通，但不管采取那种具体的方式，“平等”作为沟通的灵魂应是新世纪教育的迫切需要。原因如下： 1、师生平等沟通：新世纪教育的需要 师生有效沟通的理解 （1）社会的民主化 教育不可能是真空，不可能是空中楼阁，它无法摆脱社会变革的轨道。因此，它在一定程度上必然折射社会变革的动向。社会民主化的进程把人与人之间的平等沟通上升为时代性的主题，反映在教育教学中就是整个师生关系更加密切。 （2）价值的多元化 改革开放、思想的解放，给我们带来了价值的多元化。简单说，就是答案的不唯一。 “求同存异”成为人们解决价值问题争议的手段。而实际上，很多问题没有唯一正确的答案甚至不可能也不必要有答案。比如，70、80年代，导演们想要在电影里描绘出一个不良青年的形象，就必然给他带上墨镜，穿上喇叭裤，最好嘴里再唱上邓丽君的歌，而现在，红发绿发、奇装异服均能被接受，且被美誉为“新新人类”，谁还有工夫指责他们，可见价值的多元化给他们带来了足够的动力。 师生有效沟通的理解 师生有效沟通的理解 老师要培养自己的同理心：所谓“同理心”是指站在学生的立场去理解他们，在掌握造成某种状况原因的基础上，把你对学生的了解和感觉诚恳地说出来，并让学生理解。 老师对学生应该始终真诚；尊重和接纳你的学生爱；真诚；欣赏；从形象上获得学生的喜爱 2、师生有效沟通的必要条件 师生有效沟通的理解 A.“ 说 ” 有技巧 ：说话是沟通的主要方式之一，是教师对学生施行教育的重要手段。 3、师生有效沟通的保证 1、遵循的原则 有趣原则：语言诙谐，表述风趣，态度和蔼；有据原则：分析可信，举例无疑，引证确凿；有数原则：区别对象，明确目的，预期效果；有度原则：掌握时机，恰当 ... ...
