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课件网) 在线学习小能手 三年级下册 川教版（2025） 跨学科主题活动 思考：“太阳和月球对我们的生活有哪些影响？” 任务一：太阳和月球 1.在线学习：制作知识卡片。 在线搜索、学习有关太阳和月球的知识，并整理在在线文档中。 任务一：太阳和月球 在线学习：制作知识卡片。 在线搜索、学习有关太阳和月球的知识，并整理在在线文档中。 任务二：比较太阳和月球 在线协作：共绘维恩图。 比较太阳和月球的异同，并用在线工具协作绘制维恩图，清晰呈现太阳和月球的异同点 维恩图由圆形或椭圆形区域组成，每个区域代表一个集合，重叠部分则表示这些集合之间的共同元素。 任务二：比较太阳和月球 在线协作：共绘维恩图。 比较太阳和月球的异同，并用在线工具协作绘制维恩图，清晰呈现太阳和月球的异同点 任务二：比较太阳和月球 在线分享：共享学习收获。 用在线工具中的分享功能将制作的太阳和月球的知识卡片与维恩图分享给同学，并与同学在线交流学习和协作心得 “为什么会有四季变化？” 任务三：探究比较太阳、地球和月球的空间关系 在线学习:制作知识卡片 在线搜索、学习有关太阳:地球和月球空间关系的知识，并整理在在线文档中。 恒星是一种由引力凝聚在一起的球形发光等离子体天体。行星是自身不发光，围绕着恒星运行的天体。卫星是围绕行星运行的天体，可以分为天然卫星和人造卫星。 任务三：探究比较太阳、地球和月球的空间关系 在线学习:制作知识卡片。 在线搜索、学习有关太阳:地球和月球空间关系的知识，并整理在在线文档中。 任务三：探究比较太阳、地球和月球的空间关系 在线协作:共绘关系图。 理解太阳、地球和月球的空间关系，并用在线工具协作创作三者空间关系图，直观地呈现三者的空间关系。 空间关系图是一种用于展示物体之间空间位置和相互关联方面信息的图形。它能够直观地描绘出不同物体是如何在三维(或二维简化)空间中分布、排列以及相互作用的。这种图通过几何形状、线条、箭头等元素体现空间关系。 太阳、地球和月球空间关系示意图 任务三：探究比较太阳、地球和月球的空间关系 在线分享:共享学习收获。 用在线工具中的分享功能，将创作的太阳、地球和月球空间关系知识卡片与关系图分享给同学，并与同学在线交流学习和协作心得。 任务四：研究日晷和影子 1.在线学习:制作知识卡片 在线搜索、学习有关日晷的知识，并整理在在线文档中。 任务四：研究日晷和影子 2.模拟实验:共研日晷原理 了解日晷的基本结构，用在线绘图工具绘制日晷晷面，打印裁剪后制作成一个简易的日晷。通过实验发现太阳光照与影子的变化规律，并完成实验日志。 任务四：研究日晷和影子 3.在线协作:共创原理图。 用在线工具协作创作体现太阳光照与影子变化规律的数字作品。 图示是一种通过图形、图表、示意图等视觉化工具来呈现相关信息的方法。它将抽象的文字内容、复杂的数据关系或事件流程等转化为直观的视觉形象，使人们更容易理解问题的本质、结构、要素之间的关系以及动态变化过程。 任务四：研究日晷和影子 3.在线协作:共创原理图。 用在线工具协作创作体现太阳光照与影子变化规律的数字作品。 任务四：研究日晷和影子 4.在线分享:共享学习收获。 用在线工具中的分享功能，将日晷知识卡片及创作的体现太阳光照与影子变化规律的图示分享给同学，并与同学在线交流学习和协作心得。 想一想，“你们的日晷实验中影子最短是什么时间？为什么？” 在线分享会 反思与评价 2 1 我学会了哪些在线工具？ 协作中遇到了什么问题？如何解决的？ 拓展任务 课后探索：用手机拍摄一天中不同时间的影子，制作动态图并分享。 ... ...
