【新课标】第1单元第3课《活动三 信息的加密与解密方法》课件+素材 【湘科版 】《信息科技》七年级下册

(课件网) 第1单元 第3课 活动三 信息的加密与解密方法 （湘科版 ）七年级 下 1 核心素养目标 3 新知讲解 5 相关知识拓展 7 板书设计 2 新知导入 4 课堂练习 6 课堂总结 课后作业 8 01 核心素养目标 信息意识 计算思维 数字化学习与创新 信息社会责任 保障信息传输安全，合理用技术，保国家信息安全。 用数字化工具创新，推动信息产业发展。 运用逻辑思维和运算处理加密解密。 关注信息保护，重视加密安全风险。 02 新知导入 02 新知导入 随着互联网的发展，金融、商业、生产和管理等很多重要的活动都通过互联网开展，这对信息安全提出了更高的要求。通过互联网传送信息基本都采用加密的方式进行。 02 新知导入 什么是信息加密？信息加密和解密的过程是怎样实现的？ 03 新知讲解 一、信息加密的历史 随着社会的发展，信息的安全传播成为人们关注的问题。为了安全、秘密地传递信息，人们发明了很多方法。 古希腊的斯巴达人用斯巴达棒来传递加密信息 恺撒曾用此方法与其将军们进行联系 恺撒密码 03 新知讲解 一、信息加密的历史 随着社会的发展，信息的安全传播成为人们关注的问题。为了安全、秘密地传递信息，人们发明了很多方法。 藏头诗：“千万孤独”表达了自已被贬永州的心境。 摩斯密码：一种时通时断的信号代码 维吉尼亚密码：是使用一系列凯撒密码组成密码字母表的加密算法 03 新知讲解 信息加密就是把明文转换成看起来无意义的乱码，信息解密就是把这些乱码还原成明文。通过对信息进行加密和解密，实现信息保密。 加密、解密过程模拟 二、信息加密和解密的过程和方法 信息加密需要具备两个要素：加密方法（算法）和密钥。信息发送者使用加密算法和密钥对信息进行加密，信息接收者需要用解密算法和密钥对信息进行解密。 03 新知讲解 加密和解密有两个基本要点。 1.发送方和接收方需要事先约定加密方法（算法），如用一组数字代表书中某个字的位置。 2.发送方和接收方需要使用同样一本字典（密钥）。 加密、解密一般过程 二、信息加密和解密的过程和方法 03 新知讲解 在信息的加密和解密过程中，存在哪些安全风险 1、密钥管理风险：密钥泄露、密钥管理不当。 2、加密算法风险：算法漏洞、算法实现不当。 3、网络传输风险：中间人攻击、重放攻击。 4、实现层面风险：随机数生成问题、侧信道攻击。 5、人为因素风险：安全意识不足、社会工程攻击。 思考分析 03 新知讲解 两千多年前，罗马凯撒大帝曾使用过一种加密轮盘，对重要的军事信息进行加密。这是一种最简单的加密技术。加密轮盘分为外圈和内圈，效果图如下： 加密轮盘示意图 小组合作 1.小组合作，查找凯撒加密轮盘加密原理的相关资料。 2.上网查找位移加密的基本算法，合作实现加密和解密过程。 探究实践 03 新知讲解 使用替换法加密一段文字，需要进行大量的字符替换工作，手工操作方式效率低、准确性不高。计算机则大大提高了加密和解密的效率。 探究实践 1.上网搜索凯撒密码在线加密解密工具，开展小组合作，体验加密和解密的过程。 三、使用计算机进行加密和解密 03 新知讲解 2.借助网络在线加密解密工具，尝试用不同的加密方法加密信息。 技术是一柄双刃剑，计算机既能帮助人们加密信息，提高信息传递的安全性，也能快速地破解密码，对信息的安全性造成威胁。 多种加密算法 探究实践 03 新知讲解 对称加密和非对称加密加密 对称信息加密、解密示意图 对称加密 对称加密的主要特点是加密和解密使用同一个密钥。替换加密、移位加密等都是对称加密。在互联网时代，为了保证信息安全，很多信息都需要经过加密传送。而用于解密的密钥要在网络中传输，被窃取的风险高。 03 新知讲解 HTTP协议采用明文方式在 ... ...