统编版五年级下册语文第四单元素养提优卷（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 五年级下册语文第四单元素养提优卷 (满分：100分 时间：90分钟) 一、给加点字选择正确的读音，画“√”。(2分) 1.敌人威吓(hè xià)方志敏的样子挺吓(hè xià)人的。 2.看着他脸上的红晕(yūn yùn),医生对他说：“我真怕你晕(yūn yùn)过去。” 二、读语段，按要求完成练习。(10分) 生活中有许多不能被疑忘的经历。还记得去年我 bēn fù( )由姑姑带队的野外夏令营训炼，其间，我从不 gǎo tè shū( )。手肘关节 shòu sǔn( ),被缠上绷带，我坚持着；和比我 nián líng( )大的伙伴一起探险，我为大家 chū móu huà cè( )。最终，我获得了“最佳队员”的guāng róng( )称号,也收获了一个 zhǎn xīn( )的自己。 1.根据语境，看拼音，写词语。(7分) 2.用“ ”画出语段中的错别字，并改正，写在下面的横线上。(2分) 3.请你引用一句名言，或自己编写一句话，送给语段中的“我”。(1分) 三、先把词语补充完整，再完成练习。(8分) ( )如雨下 若有( )( ) 从( )镇定 矜( )不苟 ( )己为公 不由( )( ) 一( )不吭 ( )然起敬 1.画线的词语描写了人物的神态很平静。表示这样的词语还有 、 。(2分) 2.上面词语中“ ”的意思是“为了集体的利益而牺牲自己的利益”，它的近义词是 。(2分) 四、选择题。(7分) 1.下列加点字读音完全正确的一项是(1分)( ) A.襄阳(xiāng) 蓟门(jìn) B.黯然(hēi) 难堪(kān) C.矜持(jīn) 山坞(wū) D.由衷(zhōng) 俘虏(fú) 2.“‘……前面……有人冻死了……’警卫员跑回来告诉他。”句中省略号的作用是(1分)( ) A.表示说话断断续续 B.表示话未说完 C.表示列举的省略 D.表示声音的延长 3.下列句子中，运用的人物描写方法与其他三句不同的一项是(1分)( ) A.“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。 B.毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。 C.(武松)寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。” D.这支队伍能不能经受住这样严峻的考验呢？军长思索着…… 4.小明要参加“传承红色经典”的活动，他选的是“讲述方志敏的故事”，可是他讲故事的语气有问题，你能根据同学的建议，说出他读的是哪句吗？(1分)( ) 田田：这句话是在突出国民党士兵的失望，讲的时候语调不要太过高亢。 A.“绝不会没有钱的,一定是藏在哪里,我是老出门的,骗不得我。” B.他们用怀疑而又惊异的目光，对我自上而下地望了几遍，就同声命令：“走吧！” C.“你骗谁！像你这样当大官的人会没有钱！”拿榴弹的兵士坚决不相信。 D.“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！” 5.下列不是描写爱国精神的诗句是(1分)( ) A.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 B.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 C.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 D.只解沙场为国死，何须马革裹尸还。 6.下列说法不正确的一项是(1分)( ) A.《青山处处埋忠骨》一文通过对人物的动作、语言、神态等描写，表现了毛主席既是父亲，又是国家领袖的真挚感情和复杂内心。 B.《军神》中对沃克医生神态的描写是侧面描写，以此来衬托刘伯承顽强的意志和坚定的信念。 C.“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”出自宋代范仲淹的诗作。 D.《闻官军收河南河北》是唐代诗人杜甫所作,是其“生平第一首快诗”。 7.下列书写整篇文章的要点中，说法不正确的一项是(1分)( ) A.书写规范，整齐美观。 B.字距可随意，不必均匀。 C.每段开头要空两格。 D.标题和作者各占一行，并各自居中，位置醒目。 五、按要求完成句子练习。(6分) 1.读句子，按要求完成练习。(4分) 将军看了看他们桌子上的罐头，喉咙哽了一下，说：“同志们.·”停了一下，又说：“孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。” (1)句子是对将军 的描写， ... ...