2. 5 整万、整亿数的改写 旧知链接 (1) 比较下列几组数的大小。 32 890 和 2 890 7 532 和 75 320 98 和 9 800 (2) 读出下列各数。 783 200 000 34 087 900 182 000 450 000 新知速递 (1) 预习教材第 20 页 ,尝试将三年出版图书的种类数量按从大到小的顺序排列。 (2) 预习教材第 20 页 ,试着将图书的总印数改写成用“亿”作单位的数。 (1) 先读一读 ,再填一填。 850 000 = ( ) 万 9 000 000 000 = ( )亿 10 400 000 = ( ) 万 90 800 000 000 = ( )亿 (2) 在 里填“ > ”或“ < ”。 35 090 000 40 000 000 2 700 000 000 27 亿 99 999 100 000 18 亿 18 万 (3) 读出下面横线上的数 ,并把它们改写成用“万”或“亿”作单位的数。 ①地球的年龄大约有4 600 000 000 岁了。 ②人类大约产生于2 000 000 至3 000 000 年前。 (4) 将下列各数按从小到大的顺序进行排列。 190 000 21 000 000 19 亿 21 000 21 万 (5) 一个十位数 , 最高位上是最小的单数 , 千万位上是最大的一位数 , 其余各位都是 0 , 这个数写作 ( ) ,读作( ) ,改写成用“万”作单位的数是( ) 。 基础训练 (1) 把下列各数改写成用“万”或“亿”作单位的数。 300 000 = ( ) 万 450 000 = ( ) 万 300 000 000 = ( )亿 2 000 000 000 = ( )亿 (2)849 万吨 = ( ) 吨 450 000 米 = ( ) 万米 900 000 000 人 = ( )亿人 比较两个数的大小。 78 万 780 000 3 251 000 000 32 亿 拓展提高 (1) 先读一读 ,再根据每组数的排列规律接着往下写。 ①26 亿、27 亿、28 亿、 、 。 ②90 900 000 000、80 800 000 000、70 700 000 000、 、 。 ③1 300 000 000、2 300 000 000、3 300 000 000、 、 。 (2) 一个数的十亿位、百万位、万位上的数字都是 8 ,其余各位都是 0 ,这个数写作( ) ,改写成 用“万”作单位的数是( ) 万。 发散思维 在( ) 内填一个数字。 6 ( )00 > 6 800 9 ( )8 万 < 980 万
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