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课件网) 语文 四年级 下册 我的动物朋友 语文 四年级 下册 同学们说一说你都有哪些朋友 语文 四年级 下册 我们有很多人类朋友，你有没有动物好朋友 情景引入 同学们，我们在第四单元的学习中,认识了不少动物朋友:性格古怪的猫,负责、慈爱、勇敢、辛苦的母鸡,高傲的白鹅。这些动物无不性格鲜明,可亲可爱。 动物是我们的好朋友。有时,我们需要向别人介绍自己的动物朋友:小猫、小狗、金鱼、乌龟、蚕宝宝、鹦鹉.....本次习作的内容是“我的动物朋友”，要求是“写自己喜欢的动物，试着写出特点”。 审题指导 有时候，我们需要向别人介绍自己的动物朋友。从下面的情境中选择一个或者自己创设一个，向别人介绍你的动物朋友。如果你没有养过这种动物，也可以写你熟悉的其他动物。写之前想一想，你打算从哪些方面介绍它，它在这些方面有着怎样的特点。 新知讲解 观其形（即介绍该动物的外形特点） 知其性（即介绍动物的生活习性，包括捕食、活动、休息等） 述其亲（即介绍“我”与动物之间的互动，我们之间发生的故事等） 在作家笔下，一个个小动物栩栩如生。那我们怎样能把自己喜欢的小动物写好呢？下面让我们一起来探讨吧。 互动交流 一、外形特点（头部、四肢、尾巴、毛发、身体等） 二、生活习性特点（喜好、活动、饮食、脾气、性格、睡眠、生活环境等） 写好动物应该抓住哪些方面的特点呢？（可以结合自己喜欢的动物来说一说） 互动交流 描写动物的词语 温和 可爱 小巧 温顺 笨拙 淘气 嬉闹 胖乎乎 懒洋洋 毛茸茸 黑油油 圆溜溜 四蹄生风 贪吃好睡 昂首嘶鸣 狗仗人势 欢蹦乱跳 快马加鞭 老马识途 高大雄健 摇头摆尾 活泼可爱 迎风飞舞 牛肥马壮 描写动物的句子 1.这只猪吃东西的时候，两个耳朵像大扇子一样一扇一扇的，脑袋一颠一颠的，眼睛紧紧地盯着食物。 2.小花猫早上起来先伸一下懒腰，然后再坐起来，用两只前爪在舌尖上舔一点唾沫，像人一样地洗着脸，再用舌头不停地舔着自己的毛皮，直到有一点光亮为止。 描写小动物的性格特点时，可以恰当地使用中心句，先概括地写一写他们的性格，再在后面的自然段中分别加以叙述，这样会使文章条理清楚，让人一目了然。 1.我家的淘气猫呀,淘气得不得了，连几个人也 管不了它。我得介绍给你看看它有多调皮。 2.小鸭走路、大叫、吃饭时都非常奇怪。 中心句———巧运用 同学们，你们喜欢什么小动物呢 是调皮可爱的小狗，是小巧玲珑的鸟儿，还是温顺美丽的小金鱼 选择自己的最爱介绍一下吧!要注意抓住其特点，写得具体、生动。不少于350字。 习作乐园 互动交流 .我的动物朋友———仓鼠 我养了一只十分可爱的小仓鼠，它是我的动物朋友。 它长得胖乎乎的，像一个圆滚滚的绒球。它的毛色是灰白相间的，背上有一条黑线，从头顶一直延伸到尾巴。它的眼睛又黑又亮，像两颗闪闪发光的黑宝石。小小的嘴巴里藏着两颗尖锐的门牙，吃东西的时候总是发出“嘎吱嘎吱”的声音。它的耳朵呈三角形，总是警惕地竖着，一有风吹草动就会立刻躲起来。 .仓鼠是夜行性动物，白天总是喜欢睡大觉，到了晚上才精神抖擞地出来活动。它喜欢在滚轮里跑步，跑得飞快，滚轮“咕噜咕噜”地转，仿佛永远不知道疲倦。它也喜欢在滑梯上爬上爬下，玩得不亦乐乎。 仓鼠吃东西的样子十分有趣。它用两只前爪捧着食物，快速地往嘴里塞，腮帮子鼓得圆圆的，像两个小气球。它特别喜欢吃坚果和谷物，每次我把食物放进笼子里，它都会迫不及待地跑过来，大快朵颐。 .它还是个爱干净的小家伙，经常用小爪子梳理自己的毛发。它会把自己的窝整理得整整齐齐，还会把食物储存起来，以备不时之需。 这就是我的动物朋友———仓鼠，它给我带来了很多快乐，我真喜欢它！ .我的动物朋 ... ...
