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课件网) 荀子 劝 学 教学目标 了解《荀子》及相关知识。 掌握并积累重要的文言文实词和虚词。 掌握本文出现的通假字、词类活用和特殊文言句式。 学习本文比喻论证、对比论证的方法，以及围绕中心论点设置分论点的议论文结构。 荀子 约公元前313年－公元前238年 【思想】荀子对儒家思想有所发展，提倡性恶论，强调后天环境和教育对人的影响。其学说常被后人拿来跟孟子的‘性善论’比较，荀子对重新整理儒家典籍也有相当显著的贡献。 作者简介 名况，字卿，战国末期赵国人，著名思想家、文学家、政治家，时人尊称“荀卿”。西汉时因避汉宣帝刘询讳，因“荀”与“孙”二字古音相通，故又称孙卿。曾三次出任齐国稷下学宫的祭酒，后为楚兰陵（位于今山东兰陵县）令。 【政治】提出“法后王”的口号，主张应该适应当时的社会情况去施政选贤能，明赏罚，其思想为法家所汲取学生韩非子和李斯成为了法家的代表。 《荀子》是由《论语》、《孟子》的语录体发展为有标题的论文，标志着古代说理文的进一步成熟。 作品简介 【内容】《荀子》全书一共32篇，是他和弟子们整理或记录他人言行的文字，但其观点与荀子的一贯主张是一致的。一般认为前26篇为荀子所著，末6篇为其门人弟子所著。内容涉及哲学、政治、治学、处世学术等。 【特点】说理透彻，气势浑厚，语言质朴，句法绵密，善用比喻。 《荀子》 劝：勉励、劝勉、鼓励。作者在文章中，勉励人们要不停止地坚持学习，只有这样才能增长知识，发展才能，培养高尚的品德。 《劝学》是《荀子》第一篇节选。 解题 正字音 中（zhòng） 輮（róu） 舆（yú） 有（yòu） 槁暴（gǎo pù） 砺（lì） 参省（cān xǐng） 知（zhì） 须臾（yú） 跂（qǐ） 楫（jí） 生（xìng） 蛟（jiāo） 跬（kuǐ） 骐骥（qí jì） 驽（nú） 锲（qiè） 镂（lòu） 鳝（shàn） 螯（áo） 译文：冰，水凝结成的，可是比水更寒冷。 冰，水为之，而寒于水。 ①为：wéi，动词，形成，凝结。 ②之：助词，无意义。 ③而：表转折，但是、可是。 ④于：介词，意为“比” ⑤而寒于水：状语后置 木直中绳，輮以为轮，其曲中规， ①中：两个均为符合、适合。 ②绳：木工用来取直的墨线。 ③輮：使动，使…弯曲。 ④以为：“以之为”的省略，把…当做。 ⑤其：代词，代前文的“木”。 ⑥曲：形容词作名词，曲度，弧度。 ⑦规：圆规。 译文：木材笔直得合乎拉直的墨线,（用火烤）使它弯曲成为车轮，它弯曲得合乎圆规（画出来的圆形）。 虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。 ①虽：即使。 ②有：通“又” ③槁：gǎo，枯。 ④暴：pù，（本身字义通“曝” ）晒。 ⑤槁暴：枯干、晒干 ⑥挺：直。 ⑦者：译为“…的原因”。 ⑧之：它，代词，代“木直中绳”中的“木” ⑨然：代词，这样 译文：即使又晒干，（木材也）不会再挺直，是（用火烤）使它这样的。 故木受绳则直，金就砺则利， ①故：所以。 ②受绳：经墨线量过。 ③则：就 。 ④直：名词作动词，变直。 ⑤金：指金属制成的刀剑等。 ⑥就：动词，凑近、靠拢。 ⑦砺：磨刀石。 ⑧利：名词作动词，变锋利。 译文：所以木材经墨线量过（锯斧加工）就笔直，金属制成的刀剑在磨刀石上（磨过）就变得锋利。 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 ①博：广泛。 ②而：第一个为表递进，并且 ；第二个为表并列，而且。 ③参：动词，检查。 ④省：与“参”同义。 ⑤乎：介词，相当于“于”，对。 ⑥知：通“智”，智慧。 ⑦明：明达。指对事理有明确透彻的认识。 ⑧行：行为。 ⑨过：过失。 译文:有学问、有修养的人广博地学习并且每天都注意省查自己，那么他就会聪慧明达，而且行为没有过失了。 吾尝终日而 ... ...
