高二地理选择性必修二教案 区域合作 高二地理备课组 课题： 长江流域协作开发 【课标解读】 以某流域为例,说明流域内部协作开发水资源、保护环境的意义。 【核心素养】 1.综合思维：从聚落供水、农田灌溉、防洪涝、保护水质、水生生物资源保护等方面分析长江流域协作开发措施。 2.区域认知：认识长江流域协作开发的地理背景条件。 3.人地协调观：结合案例,说明长江流域协作开发与环境保护之间的关系。 4.地理实践力：结合案例,说明长江流域协作开发中生态环境保护措施。 【教学重点难点】 1.运用资料，学会分析长江流域生态环境问题产生的原因，并从实际出发，提出具体的治理措施。（重难点） 2.运用资料，学会从不同角度理解长江流域的协作开发及其对区域发展的意义（重点） 【教学方法】 合作探究法、讲授法、活动探究法、对比分析法、多媒体教学法。 【教学媒体】 希沃白板 【教学课时】 5课时 【教学过程】 第一课时 【新课导入】 长江是亚洲第一长河，世界第三长河。发源于青藏高原唐古拉山脉格拉丹东雪峰，最后注入东海。全长6397千米，流域面积180万平方千米。是我国水量最丰富的河流，年径流量占全国河流年径流量的1/3以上。长江中下游平原经济发达，重庆、武汉、南京、上海分别为长江上、中、下游和河口的中心城市。人们赞誉四川盆地是“天府之国”，两湖地区是“鱼米之乡”，太湖地区是“人间天堂”。长江流域土地肥沃，物华天宝，是国的“粮仓”：粮食产量占到全国的一半左右，水稻产量占到全国的七成。议一议，长江流域在我国社会经济发展中的作用有哪些？ 【自主学习】 一、长江流域概况 1．长江的水系、水文特征 (1)水系特征 ①长江全长6 397千米，是亚洲第一长河，也是世界第三长河，流域面积180万平方千米。 ②发源于青藏高原唐古拉山脉主峰各拉丹冬峰，最终注入东海。 ③长江穿越我国西南、中部和东部，湖北宜昌以上为上游，从宜昌到江西湖口为中游，以下为下游。中下游有洞庭湖、鄱阳湖、巢湖、太湖。 ④沿线主要自然地理特征 河源地区 典型的高寒气候，四季如冬，干燥寒冷，气压低、日照长，多冰雹大风天气 金沙江峡谷地区 落差大，滩多流急，水能丰富。典型的立体气候，山顶白雪皑皑，山下四季如春 四川盆地地区 气候较为温和 长江中下游地区 地势低平，四季分明，冬冷夏热 (2)水文特征：长江是我国水量最丰富的河流。 2．长江流域的人文地理特征 (1)长江流域土地肥沃，物华天宝，是我国的“粮仓”，粮食产量占到全国一半左右，水稻产量更占到全国七成。 (2)长江中下游平原经济发达，重庆、武汉、南京、上海分别为长江上、中、下游和河口的中心城市。 (3)四川盆地是“天府之国”，两湖地区是“鱼米之乡”，太湖地区是“人间天堂”。 3．生态效益：长江流域山水林田湖浑然一体，具有强大的涵养水源、繁育生物、释氧固碳、净化环境的功能，是我国主要的生态安全屏障。 二、长江流域的协作开发 1．开发原则：需要统筹、协调处理好上游、中游、下游地区的发展关系。 (1)河源和上游地区：重视生态环境保护。 (2)中下游地区：注重绿色发展和人居建设。 2．长江经济带建设 (1)重点依托长江三角洲、长江中游、成渝三大城市群，做大上海、武汉、重庆 三大航运中心。 (2)推进长江中上游腹地开发，促进“两头”开发开放，即上海及中巴(巴基斯坦)、孟中印缅经济走廊的建设。 3.“黄金水道”开发：实施“深下游、畅中游、延上游 ”战略，加快长江黄金水道建设，推动长江经济带发展。 【思考交流】 探究一 长江流域概况 长江是亚洲第一长河，世界第三长河。发源于青藏高原唐古拉山脉格拉丹东雪峰，最后注入东海。全长6397千米，流域面积180万平方千米。是我国水量最丰富的河流，年径流量占全国河流年径流量的1/3以上。 ... ...
