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课件网) 第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变 【课标要求】 通过了解新航路开辟所引发的全球性流动、人类认识世界的视野和能力的改变，以及对世界各区域文明的不同影响，理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。 材料一：15世纪末到17世纪，伊比利亚白人大举移民中南美洲、加勒比海。到1574年，西班牙人移民总数达15万。到1590年，巴西的欧洲白人已有三四万。与此同时，印第安人便开始了锐减和被灭绝的过程，16~17世纪时锐减了约90%。在印第安人锐减的同时，欧洲人又大肆猎捕黑人，运入美洲供奴役。16~17世纪，英国人、法国人、荷兰人又大量移民北美，最后形成了今天美利坚人、加拿大人的主体。17~18世纪时，荷兰人、英国人又大举移入南非，形成了今天南非的白人。 ———张箭《地理大发现研究》 一、全球联系的初步建立———人口迁移 表现：①欧洲人：大批到达美洲 ②美洲：大批土著居民被屠杀，人口锐减 ③非洲：非洲黑人作为奴隶贩卖到美洲其它地区 结果：导致大洋洲、非洲和亚洲等地区出现族群混合现象。 思考：新航路开辟后，人口迁移的表现及由此带来的结果？ 材料二：来自欧洲和非洲的大规模迁移把南北美洲从纯粹是蒙古种人的大陆改变成世界上种族成分最混杂的地区。黑人的迁移持续到19世纪中叶，使奴隶的总数达到1000万左右，而欧洲移民的人数也一直在稳步增长，到20世纪初时因每年有近100万人的到来而达到一个很高的程度。最终的结果是，如今，居住美洲大陆的是多数的白种人与明显少数的黑人、印第安人、印第安人与白人的混血儿以及黑白混血儿。 --斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 一、全球联系的初步建立———人口迁移 一、全球联系的初步建立———物种交换 “哥伦布大交换” 材料 (欧洲人）不但自己大发其财，同时一手塑造了整个新世界的风貌与历史……看不见的病毒以外，另一批因哥伦布航行引发的生物大交换，是由肉眼可见的生命形式组成，从南瓜到野水牛均是。这个大交换的结果———从人类观点视之———也是正负参半……时至今日，两半球之间的动植物交换并未停止，依然在进行。 ———摘编自[美]艾尔弗雷德·克罗斯比《哥伦布大交换》 （1)根据材料，概括“哥伦布大交换”的特点。 （2）结合所学知识，你能列举出“哥伦布大交换”引发了哪些物种间的交换吗 （3）结合所学知识，简析“哥伦布大交换”的影响。 （1）特点：欧洲主导；内容丰富；范围具有全球性；结果具有双重性（积极与消极）；时间具有长期性。 一、全球联系的初步建立———物种交换 “哥伦布大交换” （1）从欧亚到美洲：欧亚大陆的马、牛、猪、羊、鸡等家畜，小麦、燕麦、大麦、裸麦等农作物，橄榄和葡萄等水果引入美洲 （2）从美洲到世界：美洲的特产马铃薯、玉米、番茄、甘薯、花生、南瓜和可可等也流向世界各地。 今日世界食物总量中几乎一半的作物是美洲印第安人种植的,而白人只是在1542年以后才知道它们 。 ———艾尔文.约瑟非 材料：玉米在16世纪的欧洲已很常见，但直到17世纪才成为欧洲人的食品。由于有了玉米，原本在17世纪下半期出现人口衰退的法国和意大利，到18世纪其人口开始回升。……玉米和甘薯传入中国，也大大增加了中国的粮食产量，对明清两代中国人口的增长和贫瘠地区的开发产生了直接影响。另一方面，猪、马、牛、羊等牲畜被欧洲人引入美洲，为生活在美洲的人们提供了肉食、奶类、皮毛和畜力。老鼠也藏在船舱里飘洋过海到达美洲，影响了美洲原有的生态链。 新物种的传播与交流促进了欧洲和亚洲人口的增长和经济的发展 思考探究：全球物种大交换对人类历史的发展带来了怎样的影响？ 一、全球联系的初步建立———物种交换 一、全球联系 ... ...
