热考题型一　读图理解类（学生版+教师版）

题型解读案 热考题型一　读图理解类 【常考题型】 类型一　结构模式图类 常考 图示 ①动植物细胞的结构;②花、叶片、种子、根尖的结构;③人体各系统结构;④细菌、真菌的结构;⑤病毒的结构;⑥鸡卵的结构等 命题 角度 ①侧重于图形结构名称的识记;②各结构重要功能的识图填空等 解答 关键 属于识记和简单理解层次,难度较小,解答此类题的关键是要抓住图示各部分的名称与相应的功能 【示范题】如图为菜豆不同生长发育时期的结构示意图,请回答下列问题: (1)图甲中,胚的组成包括　　　(填序号),在适宜的环境条件下,其将发育成图乙的植株,在此过程中,营养物质来自图甲中的[　]。 (2)种子萌发时最先突破种皮的结构是[　]　　　。 (3)结构[]主要吸收水分和无机盐,它是由图甲中的[　]　　　　　发育而来的,吸收来的水分和无机盐通过结构[　]中的　　　　　向上运输。 思维导引　本题主要考查种子的结构、萌发以及水分和无机盐的运输等。 (1)识图:图甲中,①为胚芽、②为子叶、③为胚根、④为胚轴、⑤为种皮;图乙中的⑥⑦⑧分别为叶、茎、根。 (2)析图:图甲中的①②③④组成种子的胚,萌发过程中,胚根首先突破种皮发育成幼苗的根。种子萌发过程中营养物质来自②子叶。 (3)作答:结合图甲中序号准确解答(1)(2);从图甲、乙联系上解答(3)。 答案:(1)①②③④　② (2)③　胚根 (3)⑧　③　胚根　⑦　导管 类型二　关系模式图类 常考图示 ①生态系统各成分之间的关系;②花的结构与发育的关系;③叶芽的结构与发育的关系;④染色体、DNA、基因之间的关系;⑤生物进化中各类群之间的关系等 命题角度 ①侧重于图形各成分之间的联系; ②根据关系图填写教材中重要概念等 解答关键 属理解层次类题目,题目大多中等难度,解答此类题的关键是要熟记图中各成分的作用及各成分之间的关系 【示范题】某草原生态系统中生活着多种生物,其中有以植物各器官为食的羊、鼠和昆虫,有吃羊的狼,有吃昆虫的鸟,有以鼠为食的蛇,还有以鼠、蛇和鸟为食的鹰。如图一为该草原生态系统的食物网简图,请回答下列问题: (1)图一中①②③所代表的生物依次是　　　　　。 (2)若图二中的甲、乙、丙分别表示狼所在食物链中各种生物体内有机物的相对含量,与乙对应的生物是　　　　　。 (3)为了预防鸟啄食草籽,用网把留种区罩起来,后来发现草的叶子几乎被虫吃光了,这说明生态系统的自动调节能力是　　　　　　　　。 (4)图一中共有　　条食物链,其中鹰获得能量最多的食物链是　　　　　　　　　。 (5)除图一中的生物外,构成此生态系统的成分还有　　　　　　　　。 思维导引　本题主要考查生态系统各成分之间的关系。 (1)识图:首先确定图一中①②③所代表的生物名称。 (2)析图:根据文字可知以植物为食的生物有羊、鼠、昆虫,因此确定图一中②是鼠,蛇吃鼠,确定①是蛇,鸟吃昆虫,确定③是鸟;图二中的甲、乙、丙表示狼所在食物链中生物体的有机物相对含量,该食物链为植物→羊→狼,乙的有机物含量最高,对应的生物应该是植物;能量随着食物链逐级递减,食物链越短,最高营养级获得的能量越多;完整的生态系统应包括生产者、消费者、分解者及非生物部分。 (3)作答:结合以上析图解答。 答案:(1)蛇、鼠、鸟 (2)植物 (3)有一定限度的 (4)4　植物→鼠→鹰 (5)分解者和非生物部分 类型三　生理过程图类 常考图示 ①光合作用、呼吸作用、蒸腾作用过程;②动植物生殖发育过程;③食物消化和吸收过程;④肺与外界、血液的气体交换过程;⑤血液循环过程;⑥尿的形成过程;⑦反射的形成过程等 命题角度 ①侧重于图形各结构的主要生理功能;②根据过程图考查相应过程中的一些重要概念 解答关键 属于记忆、分析、理解层次类题目,题目大多中等难度或较难,解答此类题的关键是要熟记图中各结构的作用及各结构之间功能上的区别 【 ... ...