专题05名篇名句默写（练习） 目录 模拟基础练 1 重难创新练 2 真题实战练 3 1.补写出下列句子中的空缺部分。 ★（情境式默写题）（1）同为月下泛舟，苏轼和张孝祥都留下了千古名句。《赤壁赋》中“ ， ”与《念奴娇·过洞庭》中“ ， ”几句，都以水面的宽广衬托出了船的渺小。 ★（情境式默写题）（2）《琵琶行（并序）》一诗写琵琶女出场时，欲说还休的心态的句子是“ ”，这与她出场后“ ”的情态一起，十分传神地表现了琵琶女复杂的内心情感。 ★（开放式默写题）（3）古代诗词中常用草木繁盛反衬荒凉冷落，以此抒发某种情感，如“ ， ”。 【答案】 纵一苇之所如 凌万顷之茫然 玉鉴琼田三万顷 着我扁舟一叶 琵琶声停欲语迟 犹抱琵琶半遮面 映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音（过春风十里，尽荠麦青青） 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：顷、鉴、着、鹂、荠。 2．补写出下列句子中的空缺部分。 ★（情境式默写题）（1）《阿房宫赋》在运用六组排比全面揭露秦王朝的奢靡给人民带来的深重灾难后，笔锋一转，让“ ”的“天下之人”同“ ”的“独夫”进行比较，结果阿房宫变成了一片焦土。 ★（情境式默写题）（2）古人常发生命之思：有感叹生命短暂的，如《赤壁赋》中的“ ”，有的则表示虽然个人的生命短暂易逝，但人类存在则是绵延长久的，如《春江花月夜》中的“ ”。 ★（开放式默写题）（3）小明同学在他的小论文《中国鹿文化探究》中写道，鹿文化是中华优秀传统文化的重要源头之一，古代文人常常引“鹿”入诗文，如“ ， ”。 【答案】 不敢言而敢怒 日益骄固 哀吾生之须臾 人生代代无穷已 呦呦鹿鸣 食野之苹（且放白鹿青崖间，须行即骑访名山/况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿） 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：益、骄、须臾、呦呦、苹、渔樵、麋。 3．补写出下列句子中的空缺部分。 ★（情境式默写题）（1）黄庭坚的《登快阁》善于运用典故表达情感，其中“ ”一句用伯牙与钟子期的典故，隐喻世上已无知音，同时，“ ”又引用了晋代阮籍的典故来形容自己目光挑剔且孤独的心境。 ★（情境式默写题）（2）《种树郭橐驼传》中一些所谓的爱树忧树者，他们的种树方法与郭橐驼不同，甚至做出了“ ， ”这些看似爱树实则伤树的举动。 ★（开放式默写题）（3）古代京城百业兴旺，精英荟萃，又被称为“京华”，这一美称，在唐宋诗词里经常出现，如“ ， ”。 【答案】 朱弦已为佳人绝 青眼聊因美酒横 爪其肤以验其生枯 摇其本以观其疏密 世味年来薄似纱 谁令骑马客京华（冠盖满京华，斯人独憔悴） 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：弦、聊、爪、薄、憔悴。 4．补写出下列句子中的空缺部分。 ★（情境式默写题）（1）《登岳阳楼》中“ ， ”两句不著一个“水”字，却写出了洞庭湖水境界之宏阔，力量之磅礴。 ★（情境式默写题）（2）老师计划在班级张贴名人名言，以激励同学们互相学习借鉴、汲取优点、反省缺点，你可以向老师建议《论语十二章》中的“ ， ”两句。 ★（开放式默写题）（3）宋玉《九辩》有言：“悲哉，秋之为气也！萧瑟兮草木摇落而变衰。”古诗词中常借秋日草木的凋零抒发感伤的情绪，例如：“ ， 。” 【答案】 吴楚东南坼 乾坤日夜浮 见贤思齐焉 见不贤而内自省也 六朝旧事随流水 但寒烟衰草凝绿（大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀/无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来） 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“坼”“腓”“萧”。 5．默写。 ★（情境式默写题）（1）古人常以侧面描写的手法，想象无感情的动物竟能闻乐起舞来突出音乐的感染力，如苏轼的《赤壁赋》中洞箫声可以“ ”；李贺的《李 ... ...
