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【大单元·任务制】统编版语文五下第三单元第8课时 我爱你,汉字 课件

日期:2025-04-02 科目:语文 类型:小学课件 查看:65次 大小:55019114B 来源:二一课件通
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(课件网) 我爱你,汉字 (统编版)五年级 下 www.21cnjy.com 第8课时 我爱你,汉字 (统编版)五年级 下 让教学更有效 汉字 文化研讨会 一 素养目标 目录 学习活动 二 作业设计 三 一 素养目标 素养目标 文化自信 语言运用 思维能力 审美创造 了解汉字的起源,感受汉字的有趣和神奇;提升审美能力;学会制定计划,学会撰写调查报告。 能主动进行探究性学习,在实践中学习。 在交流的过程中锻炼学生整理资料和语言表达能力,提升学生的团队意识。 通过组织学生喜爱的各种活动,让学生充分体验汉字的神奇和有趣,提升对祖国文字的感情。 二 学习活动 同学们,通过“汉字真有趣”和“我爱你,汉字”两个实践活动,我们搜集了大量的资料,也做了很多调查。那么,怎样才能更好地保存和处理这些信息呢?我们可以把搜集的信息、资料等,写成研究报告保存下来。今天,作为汉字宣传大使的你们,请继续为汉字发声! 我是汉字宣传大使 聚焦研究报告写作要点 笔尖下的研究报告 活动一:聚焦研究报告写作要点 上节课我们学习了如何搜集资料及如何进行研究、调查。这节课,我们就一起来利用这些资料写研究报告吧! 活动一:聚焦研究报告写作要点 前面我们通过《关于“李”姓的历史和现状的研究报告》对研究报告有了一定的了解,结合该报告,大家一起来说一说研究报告的内容和格式。 研究报告包括“问题的提出”“研究方法”“资料整理”和“研究结论”四部分。 研究报告在罗列方法、结论时,可以梳理成若干条目,还可以用表格的形式来整理资料,看上去更清楚。 研究报告的语言有点像说明文,最后的结论和开始提出的问题要对应。 研究问题的提出 研究方法 描述自己想要研究的问题,以及研究这个问题的目的、意义等。 描述此项研究用到的主要方法。 研究结论 描述经过分析后得出的结论。 资料整理 呈现经过筛选、梳理后的资料。 在撰写研究报告的过程中,还有哪些地方需要注意的呢? 研究报告一般用说明性的文字来陈述,尽量减少一些主观的论述。 要注意“问题的提出”和“研究结论”两部分的紧密关联性。 研究结论是在认真分析相关资料的基础上形成的,不应带有想象和夸张的成分。 研究报告中还可以根据需要插入表格、图示等,让读者一目了然。 活动三:笔尖下的研究报告 结合前面讲到的写作要求和注意事项,完成自己的研究报告吧。 (小组的资料在小组内可以共享,但每个学生都要独立完成一份研究报告) 请同学们交流资料搜集和不规范用字调查的情况。 整理资料 按照研究报告的框架,整理搜集到的资料和调查到的情况。 注意筛选:资料以专业书籍或正规网站为准。 整理资料注意事项 注意归类:对于同一类型的资料,可根据需要进行归类。 下面,请同学们根据自己搜集的资料或调查的情况,写简单的研究性报告吧! 撰写报告 在社会用字调查中发现的问题,可以给有关部门写一封建议书,建议改正错别字。 评价此次活动 项目 评价标准 评价等级 小组活动 积极参与小组活动,和组员密切配合。 搜集、撰写 乐于利用学到的方法搜集资料、撰写研究报告。 展示交流 积极进行交流展示,与其他学生互动良好。 vvv 三 课后作业 作业:搜集一篇研究报告,完成表格。 报告名称 研究报告的主要内容(可根据主要步骤填写) 启发 课程结束 ... ...

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