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课件网) 小石潭记 壹 贰 叁 肆 CONTENTS 一、导入环节：穿越时空的邀请 二、作者探秘站 三、文言探宝图 四、写作魔法课 伍 五、情感解码器 陆 六、创意实践工坊 柒 七、课后任务超市 壹 导入环节：穿越时空的邀请 《国家地理》杂志邀请小明绘制小石潭全景图，需依据柳宗元文字精准还原。小明请你帮帮她。 情景任务：绘制小石潭全景图 情景任务：绘制小石潭全景图 那么小石潭究竟有什么样的景色呢？请预习过这篇课文的同学来回答一下吧。 潭水、鱼、岸势等 贰 作者探秘站 作 者 介 绍 柳宗元，字子厚，唐代著名的文学家、哲学家、散文家和思想家，与韩愈并称“韩柳”，是“唐宋八大家”之一。 他的文学成就对后世影响深远，其散文风格独特，具有很高的文学价值。 柳宗元于唐顺宗永贞元年（公元805年）参与永贞革新，后王叔文政治集团被打压，柳宗元被贬为永州司马。在柳宗元赴任永州的半年后，他的母亲因病去世。人生的不断失意让柳宗元失去了对政治和官场的信心。逐渐开始寄情山水，在永州任职的期间写下了《永州八记》，《小石潭记》是作者在元和四年（公元809） 永州小石潭进行游玩时的经历。 创作背景 心理追踪：被贬文人的心情密码 被贬文人往往面临政治失意、生活困顿、前途渺茫等困境。 他们内心充满了孤独、忧愤、无奈等复杂情感，这些情感在作品中得以体现。 被贬文人的心理特征 初到永州，柳宗元对前途充满迷茫，内心孤独无助。 随着时间推移，他逐渐适应了永州的生活，开始在山水之间寻找心灵的慰藉。 《小石潭记》正是他在永州期间心境的写照，通过对小石潭的描写，表达了他对生活的热爱和对命运的无奈。 柳宗元在永州的心路历程 如何破解《小石潭记》中的情感密码呢？ 叁 文言探宝图 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 朗读课文 篁（huáng）竹 为坻（chí） 为嵁（kān） 佁（yǐ）然 往来翕（xī）忽 犬牙差（cī）互 悄（qiǎo）怆（chuàng）幽邃（suì ） 生字词 从1小丘2西3行4百二十步，隔篁竹5，闻水声，如鸣珮环6，心乐7之。伐8竹取9道，下见小潭10，水尤清冽11。 1.从：自，由 。 2.小丘：小山丘（在小石潭东边）。 3.西：向西，名词作状语。 4.行：走。 5.篁（huáng）竹：成林的竹子。 6.如鸣珮环：好像珮环碰撞的声音。珮、环都是玉饰。 7.乐：以……为乐，对……感到快乐（意动用法）。 8.伐：砍伐。 9.取：这里指开辟。 10.下见小潭：向下看就看见一个小潭。见，看见。下，向下。 11.水尤清冽：水格外（特别）清凉。尤，格外，特别。冽，凉。清冽，清凉。 全石以为底12，近岸，卷石底以出13，为坻，为屿，为嵁，为岩14。青树翠蔓15，蒙络摇缀，参差披拂16。 12.全石以为底：即以全石为底（潭）把整块石头当作底部。以，把。为，当作。 13.近岸，卷石底以出：靠近岸的地方，石底有些部分翻卷过来露出水面。近，靠近。 岸，岸边。卷，弯曲。以，相当于“而”，表修饰，不译。 14.为坻（chí），为屿，为嵁（kān），为岩：成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。坻，水中高地。屿，小岛。嵁，不平的岩石。岩，悬崖。 15.翠蔓：翠绿的藤蔓。 16.蒙络摇缀 ... ...
