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课件网) 5 鲁滨逊漂流记（节选） 导入一 导入二 如果你独自一人被困于一座孤岛上，你会怎么做？ 努力求生 自暴自弃 如何求生？ 导入一 返回 “沧海横流，方显英雄本色。”，人的一生不可能一直一帆风顺，假如灾难降临，我们该如何面对？如何让自己不被灾难击垮，成为战胜灾难的英雄？让我们走进课文，去认识一位身陷孤岛、顽强求生的英雄———鲁滨逊。 导入二 返回 创作背景 《鲁滨逊漂流记》发表于1719年。小说是受当时一个真实故事的启发而创作的。1704年，有一个苏格兰人塞尔柯克在一艘英国海船上当水手，因与船长发生冲突，被船长遗弃在荒岛上。他在岛上生活4年多后被救回英国。 作家笛福根据塞尔柯克的故事，塑造了鲁滨逊这一全新的英雄形象。作者借鲁滨逊的英雄故事，歌颂了处在上升时期的资产阶级个人奋斗精神。 作者简介 笛福（1660—1731），十八世纪英国作家，英国现实主义小说的奠基人。 主要作品：《鲁滨逊漂流记》《摩尔·弗兰德斯》《辛格顿船长》等。 生字学习 我会读 畏惧 木筏 简陋 北纬 野蛮 叛乱 凄凉 寂寞 倒霉 宴会 书籍 聊天 栅栏 控制 贷方 侵袭 倾覆 缺乏 日晷 仆役 铁锨 铁撬 萦绕 荒芜 簿子 奄奄一息 剔出来 待毙 畏惧 木筏 简陋 北纬 野蛮 叛乱 凄凉 寂寞 倒霉 宴会 书籍 聊天 栅栏 控制 贷方 侵袭 倾覆 缺乏 日晷 仆役 铁锨 铁撬 萦绕 荒芜 簿子 奄奄一息 剔出来 待毙 惧 凄 寞 宴 乏 籍 聊 栅 控 贷 剔 袭 覆 霉 我会写 毙 结构： 部首： 书写指导： 笔画繁多，宜紧凑。下部横画间距均匀得当。 jí 籍 重难点字书写指导 上下 结构： 部首： 书写指导： “代”稍扁；“贝”字撇舒展，顿点有。 dài 贷 上下 贝 不文明；没有开化。 指非常遥远的地方或形容彼此之间相隔极远。 帮助别人使脱离痛苦或危险。 （房屋、设备等）简单粗陋；不完备。 A.简陋 B.野蛮 C.天涯海角 D.救援 B C A D 选择下列对应的词语。 整体感知 听课文朗读，说一说：文章讲了一件什么事？ 课文由梗概和节选两部分组成。梗概介绍了鲁滨逊在荒岛上生活了28年，克服重重困难，最终获救回到英国。 节选主要写了鲁滨逊初到岛上的生活情形和面对现实的思考。课文表现了鲁滨逊不畏艰险、乐观向上、机智勇敢、顽强生存的精神品质。 自读梗概部分，思考：这一部分是按什么顺序写的，写了哪几件事？ 按鲁滨逊历险的_____来写。写了__ _____、_____、_____、_____ _____、_____五件事。 时间顺序 险上岛 遇 岛上建房定居 养牧种植 救“星 期五” 回到英国 课文解读 默读梗概第1段，思考：这一段关于鲁滨逊的介绍有什么作用？这一段写出了鲁滨逊怎样的性格特点？ 性格特点：_____，_____，____ ____，_____。 开头介绍鲁滨逊的特点———喜欢____和____，_____，为下文鲁滨逊_____ ____。 航海 冒险 不惧危险 铺垫 荒岛历险做 不畏艰险 乐观向上 机智 勇敢 聪明能干 结合梗概3—8段，思考：鲁滨逊漂流到荒岛，遇到了什么困难？他是怎么解决的？ 住 困难 解决办法 在山坡上搭帐篷 需要容身之处 吃 打猎，捕鱼，蓄养动物，种植粮食 食物越来越少 安全 插杨柳桩子，分开圈养羊群 恐惧野人，怕野人会吃掉他 思考：鲁滨逊在山坡上选址搭帐篷好不好？ 鲁滨逊这样选址搭帐篷很好，因为他充分考虑了各方面的因素：水源、防日晒雨淋、防野兽、便于求救等。 说明他考虑事情很周全，有一定的生存技能和自我保护的意识。 默读梗概5、6段，关于鲁滨逊的描写说明了什么？反映出鲁滨逊什么特点？ 鲁滨逊想方设法解决了生活中所面对的困难，特别是_____，这一切说明了鲁滨逊_____，与第一段_____，反映出他的_____，表现出鲁滨逊_____。 粮食的获得 不怕困难 相呼应 丰富的生存经验 聪明才智 ... ...
