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课件网) 第五单元 插上科学的翅膀飞 道路千万条 安全第一条 行车不规范 亲人两行泪 猜一猜 《流浪地球》 导师：何某某 科 幻 故 事 谈 一 谈 科幻汽车 变形： 汽车 人型 功能： 飞翔 战斗 功能： 会思考 说话 充气机器人 功能： 1.简单的人体扫描 2.给予疾病治疗 3.能飞行 时空穿梭机 功能：穿越时空 讲述一个你印象最深刻的科幻故事。 01 故事里写了哪些现实中并不存在，却看起来令人信服的科学技术？ 02 这些科学技术对人们的生活和命运产生了什么影响？ 03 交流 平台 交流 平台 什么是“科幻故事？ 科幻故事是人们凭借自己的想象进行编写的，其故事中的内容是现实生活中所不存在的。 但这些内容不是凭空想象的，而是有一定的科学依据，一般是比现代科学要先进许多年的科学依据。 以科学技术为中心。 01 发挥想象，编写故事情节。 02 突出经历奇特。 03 写作重点 要有一个中心。 04 以科学技术为中心。 01 在构思上，要围绕某一科学技术来写，写一写你在使用它时会发生的事情，把你的经历写完整。 时光机 拷贝 知识 在火星上生活 发挥想象，编写故事情节。 02 写科幻故事需要丰富的想象力，因为在现实生活中，你所写的科学技术还没有出现。 （1）某一科学技术有什么奇特的功能，我们的生活会有什么新改变？ （2）你是如何运用它的？ （3）这一过程中，你会有怎样神奇的经历，发生怎样有趣味的故事？ 这些都要通过你天马行空的想象来完成。 突出经历奇特。 03 习作的特点是科幻性，这种科幻性要通过奇特的科幻经历来体现，不能写得过于普通，要越奇特越好。 要有一个中心。 04 为所编写的故事，确定一个中心思想，通过自己的想象来反映人们健康向上的追求和美好愿望，从中表达自己的真情实感。 写作思路 开 头 （1）可以交代故事的背景，写未来某一科学技术问世； （2）可以直接介绍某一科学技术的神奇功能，吸引读者的注意力； （3）可以描写一个人们使用这个科学技术的具体场景，以引出下面想象的科幻故事。 2050年的一天，中国科学家发明了知识拷贝器，轰动了全世界。这一高科技产品最突出的功能是：它能快速地将一本书的知识扫描并存入你的大脑，让你瞬间变得学富五车。它到底有多神奇呢？下面就让我们去知识拷贝器的全球首次推介会的现场看一看吧。 中 间 要把这一科学技术的主要功能介绍出来，然后围绕它展开联想，虚构一个科幻故事。具体写出使用这一科学技术后所发生的故事，人物有什么神奇的经历。 爸爸拆开知识拷贝器的包装盒，按照说明书一步步操作，接上电源，然后打开开关，知识拷贝器的屏幕上就显示出其所装载的最新知识大全的列表。爸爸选了《小学生必背古诗词80首》，他先将带吸盘的线贴在我的太阳穴上，然后启动了“拷贝输入”键。大约过了一分钟，“叮咚”一声，知识拷贝器传来话音：“拷贝完毕。”“这么快就拷贝完了？”爸爸不相信，于是他开始考我了。“儿子，背诵《敕勒歌》。”“敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。”我倒背如流。“背诵张志和的《渔歌子·西塞山前白鹭飞》。”“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”“不得了……你全背出来了！太神奇啦！”爸爸激动得语无伦次。 结 尾 （1）可以自然结尾，交代使用这一科学技术后的结果。 （2）可以对科技的神奇魅力进行赞叹，表明自己热爱科学的情感和学习科学知识的志向，以点明主旨。 （3）可以展望美好的未来。 背包飞行器如此美好，它给我的学习和生活带来了无尽的方便和乐趣。知识改变命运，科技改变生活，愿社会科技越来越先进，愿我们的生活越来越美好。 穿越恐龙时代 开头：“我”和小伙伴坐时光机穿越到了 ... ...
