第九章 第1节 压强 第1课时 压力和压强 同步练习 2024-2025学年下学期初中物理人教版八年级下册（新教材）

中小学教育资源及组卷应用平台 2025年3月28日初中物理作业 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、单选题 1．关于压力产生的说法正确的是（　　） A．压力的大小总等于物体受到的重力 B．压力的方向总是竖直向下的 C．压力的作用点在被压物体上 D．静止在水平面上的物体，压力和重力大小相等、方向相同，因此压力就是重力 2．一块砖头，将其平放、竖放和侧放，它对水平地面压力最大的是（　　） A．平放 B．竖放 C．侧放 D．一样大 3．图是运动员跳水的情景，下列关于运动员对跳板压力的说法中正确的是（　　） A．这个力的施力物体是地球 B．这个力一定等于运动员的重力 C．这个力会使跳板发生弹性形变 D．这个力会改变运动员的运动状态 4．如图所示，某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块匀速滑动，在木块前端移离桌边近木块一半的过程中（　　） A．压力不变，压强不变 B．压力不变，压强增大 C．压力减小，压强不变 D．压力增大，压强减小 5．关于压强公式，下列说法正确的是（　　） A．物体所受重力越大，产生的压强越大 B．压力越大，压强越大 C．受力面积越小，压强越大 D．受力面积一定时，压强和压力成正比 6．下图中正确表示压力示意图的是（　　） A． B． C． D． 7．如图表示体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景，为了探究他们对雪地压力的作用效果，现利用海绵、小桌、砝码进行模拟研究，应选择图中的哪几种情形（ ） A．甲与乙 B．乙与丙 C．甲与丙 D．以上都不对 二、填空题 8．压力是 作用于物体表面并指向物体表面的力。压强是表示压力 的物理量。如图所示，现用10N的水平力把物体按在墙上，物体与竖直墙面的接触面积是20cm2，墙面受到的压强是 Pa，它表示每平方米受力面积上所受的 。 9．小京利用小桌、铁块和海绵探究压力的作用效果与压力大小、受力面积是否有关，进行了如甲、乙、丙图所示的实验。 （1）该实验通过 来反映压力的作用效果； （2）由乙、丙两图所示实验现象可得出：压力的作用效果与 有关。（选填“压力大小”或“受力面积”） 10．如图a所示，将重力为20N，边长为的正方体放在水平地面上，则它对地面的压强为 Pa，如图b所示，若将正方体放置于倾角为的斜面上，则正方体静止时对斜面的压力 （选填“大于”、“等于”或“小于”）。 11．如图所示，用拇指和食指按压一支铅笔的两端，拇指和食指受到的压力分别为和，受到的压强分别为和，则 ， 。（两空选填“>”“<”或“=”）。 三、实验题 12．小明和小丽选用图1器材做“探究压力作用的效果”的实验， 器材包括：小桌、木板、装有沙的容器、砝码、海绵、装有适量水的矿泉水瓶等。他们先选择了海绵、装有沙的容器、砝码进行了探究。 （1）实验中通过观察海绵的 来比较压力作用的效果， 这种探究方法称为 ； （２）根据图2和图3的现象，能得到的结论是：受力面积相同时，压力越大，压力作用的效果 ； （3）根据图3和图4的现象， 能得到的结论是： 相同时， 受力面积越大， 压力作用的效果越小； （4）实验中的海绵可以换成沙子进行实验吗？ （选填“可以”或“不可以”）； （5）在老师讲解了压强概念以后，小明发现小桌放在木板上，与放在海绵上效果不同，如图2、5，他认为小桌对海绵的压强更大， 你认为他的观点 （选填“正确”或“错误'）， 理由是 ； 四、计算题 13．有一头大象的质量为4×103千克，每只脚掌接触地面的面积为5×10 2米2，如图，当它四足着地站立时。求： ① 大象对水平的地面的压力F； ② 大象对水平地面的压强p。 14．静止在水平桌面上的套丛书，质量为，与桌面的接触面积为，（g取10N/kg）求： （1）该套丛书受到的重力； （2）该套丛书对桌面的压强。 《2025年3月28日初中物理作业》 ... ...