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课件网) 第十课 走近民法典 10.2 保护人身权 核心素养目标 政治认同：我国尊重和保护人权，积极维护人身权利是民法的重要内容。 科学精神:人们既要依法维护自己的人身权利，也要尊重他人的人身权利。 法治意识:侵犯生命权、健康权、隐私权的行为应当依法承担法律责任，培养学生尊重自己人身权利和保护他人人身权的意识,增强法治观念。 责任意识:树立正确的价值观和道德观念，自觉遵守法律法规，积极维护社会秩序和公平正义。 自 主 学 习 请同学们认真阅读课本P86-88内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟 1、法律保护人身权的原因和要求（P87） 2、人身权的种类（P87） 3、如何依法保护生命权和健康权？（P87） 4、法律对于肖像权的保护是如何规定的？（P87） 5、法律为什么要保护隐私权？（P88） 生 活 观 察 观看图片，想一想，下面情境反映了人们的哪些权利受到保护 。 情境一: 学校为身体不适的学生提供帮助，并及时联系学生家长。 学校为身体不适的学生提供帮助，体现了对学生生命权和健康权的保护。 及时联系学生家长，体现的是家长对学生的保护权利。 生 活 观 察 观看图片，想一想，下面情境反映了人们的哪些权利受到保护 。 情境二: 快递电子运单上隐去姓名、电话号码和地址的一部分。 快递电子运单上隐去姓名、电话号码和地址的一部分，是对人们隐私权的保护。 生 活 观 察 当我生病时，我会及时吃药，以保证自己的健康权。 当有人霸凌我，使我的生命权和健康权受到侵害时，我会寻求帮助的。 我会保护自己的隐私，如果别人侵犯了我的隐私权，我会拿起法律武器，维护自己的合法权益。 当这些权利受到侵害时，我们应该如何维护 我们都希望享有充分的人身自由，拥有健康的体魄和乐观的精神状态，能够有尊严地生活。 法律常识 人身权是指与人的身份和尊严密切相关的权利，包括生命权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权等。这些权利是每个人都享有的基本权利，受法律保护。 人身权的概念 1、法律保护人身权的原因和要求（P87） 原因：我们都希望享有充分的人身自由，拥有健康的体魄和乐观的精神状态，能够有尊严地生活。拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活。 要求：我们既要保护自己的人身权，也要尊重他人的人身权。 笔 记 （1）人格权 生命权：保护个人生命不受侵害的权利。 身体权：保护个人身体完整性和安全性的权利。 健康权：维护个人生理和心理健康的权利。 姓名权：个人对自己姓名的使用和控制的权利。 名称权：法人或其他组织对其名称的使用和控制的权利。 肖像权：个人对自己肖像的使用和控制的权利。 名誉权：保护个人名誉不受侮辱和诽谤的权利。 荣誉权：保护个人获得的荣誉称号不受非法剥夺的权利。 隐私权：保护个人隐私不受侵犯的权利 我们既要保护自己的人身权，也要尊重他人的人身权。 笔 记 2、人身权的种类 （2）身份权 亲权：父母对未成年子女的管理和保护的权利。 配偶权：夫妻间相互的权利和义务。 亲属权：基于亲属关系产生的权利和义务。 我们既要保护自己的人身权， 也要尊重他人的人身权。 笔 记 2、人身权的种类 法律保护生命权和健康权 《中华人民共和国民法典》 第1002条 【生命权】自然人享有生命权。自然人的生命安全和生命尊严受法律保护。任何组织或者个人不得侵害他人的生命权。 第1003条 【身体权】自然人享有身体权。自然人的身体完整和行动自由受法律保护。任何组织或者个人不得侵害他人的身体权。 第1004条 【健康权】自然人享有健康权。自然人的身心健康受法律保护。任何组织或者个人不得侵害他人的健康权。 第1005条 自然人的生命权、身体权、健康权受到侵害或者处于其他危难情形的 ... ...
