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课件网) 第四单元：古代商路、贸易与文化交流 第9课：古代的商路、贸易与文化交流 在新航路开辟以前，有陆上贸易路线和近海贸易路线，其中丝绸之路是东西方文化交流的重要象征，伴随着丝绸之路及其他古代商路的开通，中国和西方之间的物质、技术和精神文化交流更加便利。 第10课：近代以来的世界贸易与文化交流的拓展 新航路开辟以后，全球贸易网逐渐形成，商品开始了世界性流动，这大大地提升了文化交流的广度与深度。 古代的商路、贸易与文化交流 第9课 课标要求 了解古代不同类型的商路，深入理解贸易活动在文化交流中扮演的重要角色。 时空脉络 一、丝绸之路 狭义的丝路：一般指经由中国西北和中亚连通欧亚大陆的商路。后人在这条商路上发现了大量丝绸遗存,因此将它命名为“丝绸之路”。丝绸之路是东西方经济和文化交流的重要象征 广义的丝路：指从上古开始陆续形成的、遍及欧亚大陆的长途商业贸易和文化交流路线的总称。包括陆上丝绸之路、海上丝绸之路、草原丝绸之路等 含义 地位 丝绸之路是东西方经济和文化交流的重要象征 一、丝绸之路 学习任务1：陆上丝绸之路开辟的时间、标志、目的，过程及路线？ （一）陆上丝绸之路 时间：西汉汉武帝时期———公元前138年 标志：张骞通西域目的:联合大月氏夹击匈奴 过程：张骞两次出使西域，历经西域各国,了解到了大量有关西域情况，他向汉朝传递了西域的具体情况及西域各国想与汉朝往来的意愿，张骞出使西域被称为，“凿空”（（“凿，开；空，通也。”） 一、丝绸之路 学习任务1：陆上丝绸之路开辟的时间、标志、目的、过程及路线？ （一）陆上丝绸之路 路线：长安（起点）→新疆→中亚→西亚→大秦（终点） 一、丝绸之路 （一）陆上丝绸之路 思考1：如何理解张骞通西域称为“凿空”这种说话？P49 ①张骞之前已有丝绸之路，但无固定路线、断断续续、少为人知，此举实为“创举”。 ②张骞通西域前后，丝绸之路的交通、贸易，在规模、稳定性和影响力上不可同日而语。 思考2：结合所学知识，分析概括两汉时期丝绸之路走向兴盛的原因？ ①经济：两汉经济发展，丝织业发达，贸易利润巨大。 ②政治：国家统一强盛，西域都护设立保障丝路畅通。 ③文化：科技文化世界领先。 ④个人：张骞通西域创造条件。 ⑤外部：汉朝积极的对外政策，丝路沿线的国家参与。 思考3：结合所学知识，分析概括张骞通西域的历史意义？ 一、丝绸之路 （一）陆上丝绸之路 一、丝绸之路 学习任务2：阅读教材P51并结合地图，归纳概括草原丝绸之路的路线及作用？ （二）草原丝绸之路（皮毛路、民族迁徙路） 漠北草原 咸海里海 南西伯利亚 小亚细亚 欧洲 路线：在丝绸之路北面，从漠北草原或南西伯利亚→咸海、里海以北→欧洲或小亚细亚。 影响：匈奴、突厥等游牧民族多沿此路西迁。 一、丝绸之路 学习任务3：阅读教材P51并结合地图，归纳概括西南丝绸之路的路线、形成和发展及作用？ （三）西南丝绸之路（茶马古道） 路线：关中平原→蜀（成都平原）→横断山麓南下→跨越澜沧江、怒江→缅甸、印度→中亚、西亚等地。 形成和发展：汉武帝据张骞通西域获得的信息，派人对这条道路进行了探索。 影响：在沟通古代中国西南地区与东南亚、南亚的联系上，长期发挥着重要作用。 形成过程： 已开辟通往印度洋的海路。 从登州、扬州出发，可达朝鲜、日本； 从广州出发，经马来半岛、印度，可以到达波斯湾。 造船航海技术进步，出海频繁，与东南亚、南亚、西亚和东非地区建立了广泛联系，广州、泉州、明州是重要交易枢纽。 郑和下西洋达到了古代“海上丝绸之路”交通的巅峰。 西汉 唐朝 宋元 明朝 一、丝绸之路 （四）海上丝绸之路（陶瓷之路） 学习任务4：阅读 ... ...
