3.4 环境保护政策、措施与国家安全 第三课时教学设计

高二地理选择性必修三教案 生态环境保护与国家安全 高二地理备课组 课题： 环境保护政策、措施与国家安全 【课标解读】 举例说明环境保护政策、措施与国家安全的关系。 【核心素养】 1.综合思维：结合实际案例，了解中国环境保护法律法规、相关政策，并分析其对国家安全的影响，提升综合思维。 2.区域认知：运用资料,说明我国环境保护政策体系的构成及其在保护国家环境安全中的作用。 3.人地协调观：根据所学知识和原理，探讨身边的生态破坏、环境污染治理现状，增强环保意识，理解环境保护政策法规对于环境保护的重要性，建立和谐发展的观念。 4.地理实践力：通过调查了解身边的法律法规以及政策实施的例子，并能结合相关知识解释其实施的意义，探讨其存在的合理性，提升综合思维与地理实践力。 【教学重点难点】 1.运用资料,说明我国环境保护政策体系的构成及其在保护国家环境安全中的作用。（重难点） 2.运用资料,说明我国环境保护法律法规体系的构成及其在保护国家环境安全中的作用。（重点） 【教学方法】 合作探究法、讲授法、活动探究法、对比分析法、多媒体教学法。 【教学媒体】 希沃白板 【教学课时】 5课时 【教学过程】 第三课时 【新课导入】 环境空气质量指数（AQI）属于环境保护标准，是用来定量描述环境空气质量状况的一个无量纲数值。把细颗粒物、可吸入颗粒物、二氧化硫、臭氧、二氧化氮和一氧化碳等六项污染物的实测浓度值与《环境空气质量标准》进行比较，就得出了各项污染物的环境空气质量分指数，其中数值最大的环境空气质量分指数即为环境空气质量指数。不仅可以及时反映空气质量状况，为实施环境管理提供科学依据，也可以提高公众生活质量。访问中华人民共和国生态环境部数据中心，选择一个你熟悉的城市，了解该地的实时空气质量指数、空气质量级别和首要污染物信息。 【自主学习】 环境保护的政策措施是为了确保国家生态环境安全而制定的行为规则，包括法律、法规、政策、制度、规范、标准等，用于协调社会经济发展同环境保护之间的关系， 处理国民经济各部门、各社会团体和个人之间有关环境问题的相互关系。 一、环境保护的政策体系 1.我国环境政策体系 2.“预防为主,防治结合”政策 3.“谁污染,谁治理”政策 (1)基本内涵:国际上通用的污染者付费原则的体现,由污染者承担环境治理的责任和费用。 (2)主要措施 【思考交流】 探究一　我国环境保护的政策体系 环境空气质量指数（AQI）属于环境保护标准，是用来定量描述环境空气质量状况的一个无量纲数值。把细颗粒物、可吸入颗粒物、二氧化硫、臭氧、二氧化氮和一氧化碳等六项污染物的实测浓度值与《环境空气质量标准》进行比较，就得出了各项污染物的环境空气质量分指数，其中数值最大的环境空气质量分指数即为环境空气质量指数。不仅可以及时反映空气质量状况，为实施环境管理提供科学依据，也可以提高公众生活质量。 1.访问中华人民共和国生态环境部数据中心，选择一个你熟悉的城市，了解该地的实时空气质量指数、空气质量级别和首要污染物信息。（区域认知） 提示：2019年10月16日16：00广州的实时AQI为41，级别为优，首要污染物为臭氧。 2.通过分析该地空气质量指数和首要污染物来源的历史数据，探究首要污染物的来源与人口数量、产业结构、产业布局等因素之间的关系。（综合思维） 提示：近半年来首要污染物为臭氧。臭氧大部分是二次污染物，需要前驱物氮氧化物和挥发性有机物在阳光照射下，通过光化学反应产生。机动车尾气排放是环境空气中氮氧化物的主要来源，而工业产生的挥发性有机物是形成光化学烟雾的其中一个重要因素。广州人口众多，交通线路繁多，产业结构处于调整状态，第三产业比重上升，但是工业仍占据重要地位，工业、交通运输发达 ... ...