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课件网) 三、数据分类（一） 第 1 节 按指定的标准分类 学 习 目 标 02 经历简单的数据整理过程，能用文字或图形呈现分类的结果。（难点） 01 初步掌握分类的含义，能够根据给定的标准或自己选定的标准进行分类。（重点） 情 境 导 入 下面哪几种动物会飞？会飞和不会飞的动物各有多少？先分一分，再把结果表示出来。 新 课 探 究 会飞的画“ ”，不会飞的画“ ”。 我用不同的图形表示。 会飞的 不会飞的 会飞的和不会飞的动物各有几种，就分别画几个图形。 提示 都画“ ”表示。 会飞的 不会飞的 会飞的和不会飞的各有多少？有没有重复和遗漏？ y ①在已经分类的动物身上画上相应的图形，避免重复和遗漏。②数出动物的总数，然后将每种标准下的动物数量相加，判断是否等于总数。如果大于总数，那么说明有分类重复的动物；如果小于总数，那么说明有遗漏的动物。 注意 如果以“能不能在水中生活”作标准，可以怎样分？ 通过分类，你知道了什么？ 不管以什么作标准分类，所有类别下的物品数量相加都等于物品总数。 小 结 1.单一标准下的分类，结果相同。 2.用图形表示分类结果。 3.经历分类和收集、整理、描述数据的过程。 1.你能把下面的物品分成两类吗？（填序号） 一类是（ ），另一类是（ ）。 ①③⑤⑥⑦ ②④⑧ 2.把每组中不同类的圈出来。 (1) (2) (3) 为了我们的环境，让我们携起手来，把垃圾进行分类处理。请你把下面的垃圾分一分。（把它们连到相应的垃圾桶里） 同学们，再见！ 同学们，再见！
