4.2 依法履行义务 课件(共32张PPT)-2024-2025学年统编版道德与法治八年级下册 (2)

(课件网) 4.2依法履行义务 第四课 公民义务 道德修养：懂得权利与义务的关系，理解权利与义务相统一。 健全人格：理解权利与义务的关系，提高辩证思维能力。 责任意识：增强社会责任感，增强义务意识，自觉履行自己的义务。 法治观念：认真学习法律，严格依法办事，以法作为自己行为选择的首要标准，努力做有高度法治观念的好公民。 核心素养目标 教学重点：权利义务相统一；法定义务须履行。 教学难点：权利和义务的关系。 自主学习 请同学们自主学习教材P54--59页： 1、权利和义务的关系P54 2、如何正确处理权利与义务的关系P55 3、如何履行法定义务P57 4、为什么要履行法定义务P56 5、违反法定义务的后果P59 思考：上图反映了什么社会现象？造成这种现象谁之过？怎么才能改善这种乱象？ 共享单车被乱停乱放，影响市容和交通； 造成这种现象的原因是双方面的： 1、共享单车的使用者没有履行合理摆放的义务。 2、单车公司没有尽到规范管理单车的义务。 随着共享单车盛行，我们使用单车的机会越来越多，我们与单车公司已形成一组不容回避关系。 ★小组合作讨论：请分析我们作为使用者和公司，分别拥有什么权利和义务？ 使用者 单车公司 列举使用者和经营者分别享有哪些权利？需履行哪些义务？ 权利义务相统一 01 课堂上，小张总是说话、做小动作，扰乱课堂秩序。同桌制止他。然而小张却理直气壮地说：“说话是我的权利，谁也管不着！” 思考：小张的说法和行为是否正确？为什么？ 不正确。小张有说话的权利，但也有遵守课堂纪律的义务，不能只享受权利，不履行义务。 思考：我们行使的权利，和其他公民自觉履行义务有没有关系？ 一、权利和义务相统一 有关系。其他公民自觉的履行自己的义务有助于我们更好地行使权利，同样我们自觉履行义务，既有助于我们更好地行使权利，也有利于保障他人的合法权利。 情景 权利的实现 义务的履行 促进 需要 可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。 促进国家发展和社会进步，又为其权利的实现提供和创造了更好的条件。 （1）公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 1、权利和义务的关系？ 一、权利和义务相统一 ②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。【主体的统一】 一、权利义务相统一 2.权利与义务的关系？ 第三十三条　凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。 “权利和义务如影随形，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。” 劳动既是权利也是义务 受教育既是权利也是义务 ③公民的某些权利同时也是义务。例如，根据我国宪法规定，劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。【内容统一】 一、权利义务相统一 《宪法》第42条规定： 中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。 《宪法》第46条规定： 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。 2.权利与义务的关系？ 义务的履行 权利的实现 公民自觉履行义务 促进 国家发展和社会进步 实现权利的更好的条件 提供 创造 相互依存、相互促进 相统一 公民的主人翁意识 履行义务的积极性和主动性 增强 提高 ①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 ②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 ③公民的某些权利同时也是义务，比如：劳动和受教育。 1.权利和义务的关系？ 网民积极参与建言献策征集活动行使了什么权利？ 监督权———建议权 参与建言献策活动对个人、对社会有什么好处？ “春天里 ... ...