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2025年高考英语二轮热点题型归纳与变式演练(新高考通用)重难语法练01名词冠词介词代词及其它(学生版+解析)

日期:2025-04-04 科目:英语 类型:高中学案 查看:70次 大小:711967B 来源:二一课件通
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    重难语法01 名词冠词介词代词及其它 目录 题型综述 2 解题攻略 2 考向01 名词 3 考向02 冠词 5 考向03 介词 9 考向04 代词 10 高考练场 15 高考语法填空对名词、冠词、介词和代词的考查较为灵活,需要学生在掌握基本语法知识的基础上,结合语境进行判断和运用。平时的学习中,建议多积累固定搭配和典型例句,通过大量练习提高语感和语法运用能力。 一、名词 名词的单复数形式 规则变化:如名词以 -s, -es 结尾的复数形式(e.g., books, boxes)。 不规则变化:如 man → men, child → children, mouse → mice 等。 不可数名词:如 advice, information, furniture 等,通常没有复数形式,但可以通过量词短语表达复数意义(e.g., a piece of advice, pieces of furniture)。 名词的所有格 名词所有格形式:如 Tom's book(汤姆的书),表示所属关系。 双重所有格:如 a friend of mine(我的一个朋友)。 抽象名词的具体化 抽象名词在特定语境下可以具体化,如 success(成功)→ a success(一个成功的人或事)。 二、冠词 不定冠词(a/an)的用法 表示“一个”或“一类”,用于单数可数名词前。 特殊用法:如 a university(一所大学)中,虽然 university 以元音字母开头,但发音以辅音音素开头,因此用 a。 定冠词(the)的用法 表示特指,如 the book on the table(桌上的那本书)。 用于独一无二的事物前,如 the sun, the earth。 用于乐器前,如 play the piano(弹钢琴)。 用于方位名词前,如 the east, the west。 零冠词的用法 不用冠词的情况:如抽象名词(peace, happiness)和物质名词(water, air)单独使用时;复数名词表示泛指时(e.g., dogs are loyal animals);某些固定搭配中(e.g., go to school, at home)。 三、介词 介词的基本用法 表示时间、地点、原因、方式等。如:in the morning(在早上),at the station(在车站),because of(因为),by car(乘汽车)。 介词短语的固定搭配 动词与介词的搭配:如 look for(寻找),listen to(听),depend on(依赖)。 形容词与介词的搭配:如 interested in(对……感兴趣),good at(擅长),different from(与……不同)。 介词的辨析 易混淆的介词:如 between(两者之间)和 among(三者或以上之间);in(在……内)和 on(在……上)。 四、代词 人称代词 主格(I, you, he, she, it, we, they)和宾格(me, you, him, her, it, us, them)的用法。 注意主格和宾格的区别,如:He loves me.(他爱我。) 物主代词 形容词性物主代词(my, your, his, her, its, our, their)和名词性物主代词(mine, yours, his, hers, its, ours, theirs)的区别。 例如:This is my book.(这是我的书)和 This book is mine.(这本书是我的)。 反身代词 表示“自己”,如 myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves, themselves。 常用于强调或表示动作的主体和对象一致,如:He hurt himself.(他伤到了自己)。 不定代词 包括 some, any, none, all, both, either, neither, each, every 等。 注意它们的用法和区别,如:some(一些)用于肯定句,any(任何)用于否定句或疑问句;both(两者都)和 either(两者之一)的区别。 指示代词 包括 this, that, these, those。 注意它们的用法,如:this/that(近指/远指);these/those(近指/远指的复数)。 一、 名词 一)、 名词的种类 专有名词 普通名词 国名地名人名,团体机构名称 可数名词 不可数名词 个体名词 集体名词 抽象名词 物质名词 二)、 名词的数 1. 可数名词的复数 (1)规则变化 情况 方法 例词 一般情况 加-s students,teachers,doc tors,tables 以s ... ...

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