2025学年部编版四年级下册语文第三单元提升卷B（含答案）

2025学年部编版四年级下册语文第三单元提升卷B 学校 姓名 班级 分数 考试时间：60分钟 满分：100分 基础积累（42分） 字词运用（23分） 看拼音写词语（7分） 在màn bù的途中，我们路过一片téng luó缠绕的树林。月光下，树木投下qīng yǐng，草丛中时不时传来xī shuài的叫声。抬头望去，fán xīng闪烁，像是在向我们zhāo hu。不远处，一条小溪潺潺流淌，水面上波光lín lín，美极了。 给加点字选择正确读音，打“√”（6分） 绽放（zhàn dìng） 胆怯（què qiè） 麦穗（suì huì） 徜徉（cháng tǎng） 杜甫（fǔ pǔ） 晕车（yūn yùn） 辨字组词（6分） 漫（ ） 绣（ ） 膝（ ） 慢（ ） 诱（ ） 漆（ ） 挥（ ） 桦（ ） 抹（ ） 辉（ ） 哗（ ） 沫（ ） 选词填空（4分） 重叠 重合 远远望去，群山（ ），宛如一幅水墨画卷。 在几何图形中，当两个图形完全（ ）时，它们的对应边和对应角都相等。 漫灭 磨灭 随着时间的推移，许多记忆都已（ ），但童年的趣事却依然清晰。 这首经典的诗词，历经岁月的洗礼，也不会被（ ）。 语句理解与运用（19分） 判断下列句子使用的修辞手法，写在括号里（4分） 不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（ ） 刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。（ ） 大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？（ ） 串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。（ ） 按要求写句子（7分） 仿照例句，补写诗句。（4分） 例：秋天的傍晚， 怎样的迷人呢！ 火红的枫叶， 南飞的大雁， 宁静的心情。 冬天的清晨， 怎样的 呢！ ， ， 。 用加点词语写句子。（3分） 不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透。 根据课文内容填空（8分） 《繁星》（七一）中，作者通过回忆 ，表达了对母亲的深深依恋。 艾青说：“诗是人类向 所寄发的信息，诗给人类以 的勇气。” 《白桦》是 （国家）诗人 的抒情诗，诗中白桦在 、 、 等的映衬下，展现出高洁之美。 阅读理解（28分） 课内阅读（12分） 《在天晴了的时候》 在天晴了的时候， 该到小径中去走走： 给雨润过的泥路， 一定是凉爽又温柔； 炫耀着新绿的小草， 已一下子洗净了尘垢； 不再胆怯的小白菊， 慢慢地抬起它们的头， 试试寒，试试暖， 然后一瓣瓣地绽透； 抖去水珠的凤蝶儿， 在木叶间自在闲游， 把它五彩的智慧书页， 曝着阳光一开一收。 到小径中去走走吧， 在天晴了的时候： 赤着脚，携着手， 踏着新泥，涉过溪流。 新阳推开了阴霾了， 溪水在温风中晕皱， 看山间移动的暗绿——— 云的脚迹———它也在闲游。 诗歌描写了雨后天晴哪些景物的变化？（3分） “炫耀着新绿的小草，已一下子洗净了尘垢”中“炫�———�一词用得好在哪里？（3分） 诗中“云的脚迹———它也在闲游”一句，运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（3分） 这首诗表达了诗人怎样的情感？（3分） 课外阅读（16分） 《春天的颜色》 春天是什么颜色的？ 小草说：“春天是绿色的， 我从土里探出嫩绿的脑袋， 给大地铺上绿色的绒毯。” 桃花说：“春天是粉红色的， 我在枝头绽放甜美的笑容， 为春天增添亮丽的色彩。” 油菜花说：“春天是金黄色的， 我在田野里涌起金色的波浪， 让春天充满丰收的希望。” 天空说：“春天是蓝色的， 我用广阔的胸怀拥抱大地， 让鸟儿在我怀中自由翱翔。” 春雨说：“春天是透明的， 我滋润着万物生长， 却从不炫耀自己的功劳。” 啊，春天是多彩的， 她用绚丽的色彩， 编织出一幅美丽的画卷。 诗歌中，小草、桃花、油菜花、天空、春雨分别认为春天是什么颜色的？（5分） 诗歌中运用了哪些修辞手法？请举例说明。（4分） “我在田野里涌起金色的波浪”一句中，“金色的波浪”指的是什么？这样 ... ...