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课件网) 统编版道德与法治七年级下册第二单元第五课第二框 5.2做自强不息的中国人 要求：阅读教材P43-P46，在课本上标记问题要点。（3分钟） 为何要做自强不息的中国人？ 如何做自强不息的中国人？ 自主学习 总议题：传承“深潜”精神，争做自强不息中国人 子议题一：为何自强？—优良传统与时代使命 子议题二：如何自强？—理想引领与实干担当 子议题一 为何自强？ 优良传统与时代使命 议学情境：时间轴上的自强不息精神 新民主主义 革命时期 改革开放和社会主义现代化建设新时期 中国特色社会主义新时代 面向屠刀 视死如归 ———陈延年 精神之光 永不熄灭 ———两弹一星功勋奖章”获得者 社会主义革命 和建设时期 勤奋工作 踏实劳动 ———许振超 奋斗不息 以身许国 —第七六〇研究所抗灾抢险英雄群体 议学任务： 结合英雄模范的事迹，说一说我们为什么要做自强不息的中国人？ 议学小结： 1、为什么要做自强不息的中国人？（P44、P41蓝字） “天行健，君子以自强不息。” （1）自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，做自强不息的中国人。 （2）少年强则国强，我们的未来与国家发展紧密相连。自强的青春有未来。（P41蓝字） 子议题二 如何自强？ 理想引领与实干担当 议学情境：立鸿鹄之志 议学任务： 1、结合议学情境，谈谈我们在树立个人理想时要注意什么？ 2、青少年时期确立的远大理想对个人成长有什么意义？ “想轰炸就轰炸，因为我们国家太弱了！”在炮火与动荡中长大的黄旭华，太渴盼祖国的强大。 这个曾经想要学医的青年以第一名的成绩考取了交通大学造船工程系，他立下誓言：“我要学航空、学造船，我要科学救国！”海边少年就此立下报国之愿。 议学小结： 2、如何做自强不息的中国人？ （1）树立远大理想。P45 我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。 道法糕 议学情境：潜心研究的一生 1945年，他进入国立交通大学（现上海交大）船舶制造专业深造。在校期间，他勤奋好学，这为他之后从事舰船军工科研，打下了扎实的专业基础。 当时西方国家，列强不仅对华严密封锁制裁，还嘲笑“中国要研制核潜艇，简直是异想天开。”没有现成的图纸和模型，就一边设计、一边施工，白天黑夜加班加点。没有计算机，就用算盘和计算尺，日日夜夜、月月年年，算出了首艘核潜艇几万个数据。克服重重困难，黄旭华与同事们攻克了核潜艇研制的7大关键技术———史称“七朵金花”。1970年12月26日，国产首艘核潜艇建成下水。 研发潜艇时用的算盘 议学小结： 2、如何做自强不息的中国人？ （2）求得真学问，练就真本领。P45 我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础； 要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。 趁着青春年少，我们要练就一身本领，更好地为民造福、为国争光。 议学小结： 2、如何做自强不息的中国人？ (3)在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。P46 ①我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。 ②无论是学习还是生活，我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。 ③每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地一点一滴干出来的。我们只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就。 议学小结 2、如何做自强不息的中国人？P45-P46 （1）树立远大理想。 （2）求得真学问，练就真本领。 （3）在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 启思导行：撰写“自强宣言” 中华民族是历经磨难、不屈不挠的伟大民族，中国人民是勤劳勇敢、自强不息的伟大人民，中国共产党是敢于斗争、敢于胜利的伟大政 ... ...
