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课件网) 陈情表 课件流程 初步感知，解读孝字 孝 网友评价 他是谁？ 目标导航 知人论世，人物分析 孝心 忠心 人物分析 忠心 孝心 人物分析 作家作品 作家作品 朗读课文，解读思想 孝 李密最擅长的《左传》 忠心 孝心 人物分析 自古言，忠孝难两全，那么你觉得李密是两全还是没有呢？ 学生探究 晋武帝是以孝治天下，李密又是以孝闻名，晋武帝需要的是李密的孝名，来提升自己的政治管理，那么李密的“孝”就是“忠”，“孝”敬祖母就是“忠君爱国”，“忠”是一种大孝。 当代意义 俗话说，家有一老如有一宝。你如何对待家里的长辈？ 当代意义 当代意义 当代意义 课堂小结 李密是幸运的，人生路上有祖母的慰藉，祖母是幸福的，有李密的不离不弃，陈情是一种深情告白的孝情，是一种士子人心的赤诚，更是一种流传千古的真情。孝是眷恋，孝是幸福，孝是美德，孝是不可重来的人生，趁现在有时间赶快为父母尽一份孝心吧。 分层作业 1、整理孝亲的素材，制作短视频 2、写作：我想对亲人说 谢谢观看 陈情表 了） HEFEFFEIFJEEEEFENINN 辞征孝亲 昵图网山w山.nipic.com By:Ni201411No:20150210103549771000 解读汉字 解读课文 当代意义 孝 知人论世 体会思想 翻 孝 汉 里的 中国 甲骨文 一个孩子 and a child 金文 孩子蹒跚学步 A child toddles 诺 孝 卧 金文 甲骨文 汉字若只如初见 孝·照顾老人的孩子 照顾老人的孩子 a child who takes care of an elderly man. 孝 笔画 声调 xiao 笔画：7 部首：子 连续 分步 知识目标 诵读法9 写作方法 能力目标 自主探究 表达技巧 学习目标 忠诚 情感目标 情境体验 孝顺 亲情 思政目标9 感知身边 家风 和谐 母武帝司馬笑 我帝习为交 U 圈 学新知 1 作者作品 李密(224一287)，一名虔字令伯，犍 为武阳（今四川彭山）人。晋初散文家。幼 年丧父，母何氏改嫁，其由祖母抚养成人。 后李密以对祖母孝敬甚笃而名扬于乡里。 师从当时著名学者谯周，博览五经，以文学 著称，颇有辩才。初仕蜀汉为尚书郎。蜀汉亡，晋武帝召其 为太子洗马，李密以祖母年老多病、无人供养为由而力辞。 祖母去世后，方出来做官。后免官，卒于家中。 李密的作品融理于情，融情于事，朴素细腻，曲折委婉， 感人至深。主要作品有《陈情表》。中国文学史上有“读《出 师表》不哭者不忠，读《陈情表》不哭者不孝”的说法。《晋 书·孝友传》将他列为首位，誉之“以孝谨闻”。著有《述理 论》，不传世。
