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课件网) 白桦 11. 认识“绣、潇”等8个生字，会写“桦、涂”等11个生字，正确理解课文中的相关词语。 有感情地朗读这首诗歌，并用诗歌中的短语说说白桦给你留下的印象。 感受诗歌的意境美，体会诗人的情感。 学习目标： 叶赛宁（1895～1925），苏联田园派诗人，他五岁开始阅读，八九岁就能写诗。1914年发表抒情诗《白桦》。 代表作品：《夜》《狗之歌》《我记得》等。 作者简介 白桦树干可达25米高，50厘米粗，喜阳，生命力强，常形成大片白桦林，是形成天然林的主要树种之一。 白桦树是俄罗斯的国树，是俄罗斯民族精神的象征。 知识拓展 桦 涂 茸 绣 潇 穗 朦 胧 寂 霞 抹 suì lóng jì xiá méng mǒ huà tú róng xiù xiāo 学认字词 读诗歌，说说各小节的内容。 第一节：我的窗前有一棵白桦。 第二节：白桦在雪花中的美。 第三节：白桦在寂静中的朦胧美。 第四节：白桦在朝霞中的美。 初读课文 概括诗歌主要内容。 这是苏联著名诗人叶赛宁的抒情诗。诗歌以白桦为中心意象，从不同角度描写它的美。满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏，在朝霞里晶莹闪亮，披银霜，绽花穗，亭亭玉立，表现出一种高洁之美。 洁白的流苏 灿灿的金晖 姗姗来迟的朝霞 晶亮的雪花 银色的光华 白雪皑皑的树枝 先读一读短语，再找出短语所在的位置， 结合文意去感受白桦的形象。 品读课文 在我的窗前, 有一棵白桦, 仿佛涂上银霜, 披了一身雪花。 这节诗运用了拟人、比喻的修辞手法，从整体上描写了白桦的高洁美。 拟人 银霜 雪花 比喻 毛茸茸的枝头, 雪绣的花边潇洒, 串串花穗齐绽, 洁白的流苏如画。 写出了被白雪覆盖的白桦树的颜色与姿态，表现了对白桦的喜爱和赞美。 树枝边上细细的雪 挂在树上的冰凌 毛茸茸的枝头, 雪绣的花边潇洒, 串串花穗齐绽, 洁白的流苏如画。 这一句让我们想起岑参的名句：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”作者极尽想象，赞美雪后的桦树傲寒挺立的形象。 串串花穗 洁白的流苏 在朦胧的寂静中 玉立着这棵白桦, 在灿灿的金晖里 闪着晶亮的雪花。 表现了白桦静中有动的气质美。 白桦树的挺拔 白桦树皮的细腻 绚丽辉煌 晶莹洁白 晶亮的雪花 白桦四周徜徉着 姗姗来迟的朝霞, 它向白雪皑皑的树枝 又抹一层银色的光华。 写出了白桦树在朝霞中雍容华贵的美。 拟人 白桦 雪花中的美 寂静中的朦胧美 朝霞中的美 一身雪花——— 总写 分写 热爱祖国 热爱大自然 结构导图 这首诗歌以白桦为意象，展现了白桦的高洁之美。本诗表达了诗人对白桦的喜爱，赞美和崇敬之情，体现出诗人对于拥有白桦般品质的人的尊敬。体现了诗人对家乡和大自然的热爱。 文章主旨 竹 石 清·郑燮 咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。 这首诗借写扎根在石缝中的竹子的坚韧劲拔，表现诗人坚定顽强、不畏艰险、刚正不阿的品质。 拓展延伸 梨 树 希尔达·杜利特尔 银色的尘雾 从地面升起， 我的手够不着， 你升得那么高。 哦，白银， 我的手够不着 你花团锦簇向着我们； 没别的花能开出 如此坚挺纯白的花瓣， 没别的花能从如此罕见的白银 再分离出白银； 哦，洁白的梨花， 你一簇簇花团 怒放在枝头， 用你紫色的心 带来夏天，带来成熟的果实。 “岁寒三友”，指松、竹、梅。 中国传统文化中，就是可伴冬寒的三位益友。象征常青不老的松、象征君子之道的竹和象征冰清玉洁的梅这三种植物,在寒冬腊月仍能傲骨迎风，挺霜而立，因此有“岁寒三友”之称。 岁寒三友 认识“绣、潇”等8个生字，会写“桦、涂”等11个生字，正确理解课文中的相关词语。 有感情地朗读这首诗歌，并用诗歌中的短语说说白桦给你留下的印象。 感受诗歌的意境美，体会诗人的情感。 学习目 ... ...
