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课件网) 第三节 呼吸作用 课前预习 知识梳理 知识点一 呼吸作用的过程 探究呼吸作用的过程。 (1)实验:种子在萌发过程中的能量变化。 实验现象 盛有萌发种子的暖水瓶中,温度计示数上升;盛有煮熟种子的暖水瓶中,温度计示数_____ 原理分析 温度计示数上升,说明有_____产生,热量只能来自萌发的种子 实验结论 萌发的种子能够_____有机物,将有机物中储存的能量释放出来,其中一部分能量以_____的形 式散失 不变 热量 分解 热量 (2)实验:演示植物的呼吸作用产生二氧化碳。 实验现象 萌发种子产生的气体能够使澄清的石灰水变浑浊 原理分析 _____能使澄清的石灰水变浑浊 实验结论 萌发的种子分解有机物,产生了_____ 二氧化碳 二氧化碳 (3)实验:演示植物的呼吸作用消耗氧。 实验现象 盛有萌发种子的瓶中,蜡烛_____;盛有煮熟种子的瓶中,蜡烛_____ 原理分析 物质的燃烧需要_____,蜡烛熄灭说明瓶中没有足够支持蜡烛燃烧的氧气,氧气只可能被萌发 的种子吸收了 实验结论 萌发的种子在分解有机物时,需要_____的参与 熄灭 继续燃烧 氧气 氧气 知识点二 呼吸作用的实质及原理的应用 1.呼吸作用的实质。 (1)概念:细胞利用氧,将有机物分解成_____,并且将储存在有机物中的_____ 释放出来,供生命活动利用。 (2)场所:呼吸作用主要在_____内进行。 (3)表达式:有机物(储存着能量)+氧 _____+水+能量 (4)呼吸作用是生物的共同特征,其实质是_____。 二氧化碳和水 能量 线粒体 二氧化碳 分解有机物,释放能量 2.呼吸作用原理的应用。 (1)促进呼吸作用:农田适时松土、及时排涝,目的是使根获得较多的_____ ,有利于根 的呼吸。 (2)抑制呼吸作用:贮藏水果、蔬菜时降低温度或氧气浓度,种子晒干贮藏是为了降低 植物的呼吸作用。 氧气 【辨一辨】 呼吸作用的六大要素 (1)原料:有机物和氧。 (2)产物:二氧化碳和水。 (3)场所:线粒体。 (4)条件:活细胞。 (5)实质:分解有机物,释放能量。 (6)时间:白天、晚上均进行。 课堂探究 典例微课 【经典母题】科研兴农,振兴乡村,图甲、乙分别表示置于透明玻璃罩内的两棵相同的植物。在自然条件下,测得一昼夜中植物氧气释放速率分别如图丙、丁曲线所示,下列说法正确的是（ ） A.b点时,甲玻璃罩内二氧化碳浓度高于a点 B.e点时,气孔关闭导致光合作用基本停止 C.c点时,植物叶绿体产生的氧气会进入线粒体以及释放到空气中 D.图丁中积累有机物最多的时间点是d点对应的时间 C 【解析】据图分析:甲植物在密闭的透明玻璃罩内,限制光合作用的因素主要是二氧化碳浓度,所以图丙中ab段下降的原因是二氧化碳供应不足;b点时,甲玻璃罩内二氧化碳浓度低于a点,A错误;e点时,气孔部分关闭导致光合作用下降但并没有停止,B错误;叶绿体是光合作用的场所,线粒体是呼吸作用的主要场所,光合作用强度大于呼吸作用强度时,光合作用释放出的氧气大于呼吸作用吸收的氧气,同时通过气孔释放到外界,所以c点时,植物叶绿体产生的氧气会进入线粒体以及释放到空气中,C正确;图丁中与横轴相交的两个点表示光合速率等于呼吸速率,所以一昼夜中,装置乙中植物积累的有机物最多的时刻应在d点之后,D错误。 【点迷津】 1.曲线解读:图丙表示甲植物一昼夜中氧气释放速率,ab段下降的原因是二氧化碳供应不足。图丁表示乙植物一昼夜中氧气释放速率,e点光合速率下降是因为气温过高,部分气孔关闭,二氧化碳吸收减少,cd段下降的原因是光照不足。 2.知识归纳:①从器官角度,生物体各个器官都发生呼吸作用;从细胞角度,呼吸作用发生在细胞的线粒体处;从时间上看,呼吸作用时时刻刻都在进行。②影响呼吸作用的因素:在一定范围内,呼吸作用强度随温 ... ...
