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课件网) * 25* 挑山工 认识“泰、杖”等5个生字。 能结合课文，说出挑山工是怎样登山的。 能联系上下文，理解挑山工话中包含的哲理。 学习目标： 冯骥才 1942年生，当代著名作家、画家。他创作了大量优秀的散文、小说和绘画作品，并有多篇文章入选中小学课本。他的作品选取素材的角度新颖，用多变的艺术手法，细致深入的描写，开掘生活底蕴，咀嚼人生百味。主要作品：《神灯》《铺花的歧路》《雕花烟斗》《俗世奇人》等。 作者简介 泰山 青竹杖 敞开 拘束 包蕴 tài 一起来读读会认字吧！ 学认字词 zhànɡ chǎnɡ jū yùn 词语解释 攀谈 拉扯闲谈。 不自在，拘谨而显得不自然。 不能弄明白的事物。 拘束 不解之谜 根据词语的意思，从文中找出这些词语。 真心地服气或服从。 心悦诚服 含蓄深远，耐人寻味。 意味深长 课文分几部分？每部分写了什么内容？ 第一部分 第二部分 第三部分 （1-2）担子重、行程远，速度却不慢。 （3-6）三次相遇，观察交谈，了解奥秘。 （7）受到启发，不断激励。 整体感知 阅读第一自然段，说说挑山工登山的特点。 品读课文 登山的时候，他们一条胳膊搭在扁担上，另一条胳膊随着步子有节奏地一甩一甩，使身体保持平衡。他们走的路线是折尺形的，从台阶左侧起步，斜行向上，登上七八级，到了台阶右侧，就转过身子，反方向斜行，到了左侧再转回来。每转一次身，扁担换一次肩。这样曲折向上登，才能使挂在扁担前头的东西不碰到台阶，还可以省些力气。担了重物，如果照一般登山的人那样直往上走，膝盖会受不住的。 负重姿态 折尺形 步行方向 优点 品读课文 三次相遇 山下 回马岭山道 半山五松亭 我们很快就超过了他。 挑山工抽烟（比我们先到） 挑山工整理挑子（又比我们先到） 差不多同时起程，很快就把他甩在后边（比我们慢） 挑山工登山速度快 品读课文 找出描写挑山工外貌的语句，说说体现了他们什么特点。 我们在山下买登山用的青竹杖，遇到一个挑山工，矮个子，脸黑生生的，眉毛很浓，四十来岁，敞开的白土布褂子中间露出鲜红的背心。 等到爬上半山的五松亭，我们看见有个人在那株姿态奇特的古松下整理挑子，那正是他。他把褂子脱掉了，光穿着红背心，现出健美的黑黝黝的肌肉。 体格健壮、淳朴可爱 品读课文 挑山工领先游人的原因是什么？ 我们哪里有近道，还不是和你们走的同一条道？你们肩膀上没有挑子，是走得快，可是一路上东看西看，玩玩闹闹，总得停下来嘛！我们跟你们不一样，不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，更不能耽误工夫。我们得一个劲往前走。 品读课文 挑山工朴素的话蕴含着什么哲理？ 挑山工的话表明他们虽然行程远，担子重，走得却不比游人慢，是因为他们每一步都踩得实，一个劲往前走，不耽误功夫。这几句朴素的话告诉我们一个哲理：无论做什么事，只有朝着一个目标坚持不懈地努力，才能获得成功。 品读课文 从泰山回来，我画了一副画———在陡直的似乎没有尽头的山道上，一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰，他一步一步地向上攀登。这幅画一直挂在我的书桌前，因为我需要它。 文章结尾处，作者为什么说自己需要那幅画？ 作者通过挑山工的形象，明白了我们无论做任何事，只有一心向着目标，脚踏实地，一个劲往前走，才能获得成功。他之所以从泰山回来就画这幅画，并一直挂在书桌前，就是要时刻记住这个道理，不断前进，勇攀高峰。 提出疑问 受到启发 挑山工 解决疑问 脚踏实地 勇往直前 挑山工走的路程远，花的时间不比游人多 山下———挑担 回马岭———休息 五松亭———理挑 结构梳理 一个劲往前走 挑山工的精神 本文通过详细描写挑山工登山，虽然身担重物、走的路程大约比游人多一 ... ...
