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课件网) 语文园地四 抓住人物的动作、语言、神态，体会人物的内心，可以加深对课文内容的理解，是一种很好的阅读方法。 如《军神》一文，从刘伯承平静地回答沃克医生的话“眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑”，我们可以感受到刘伯承顽强的意志和坚定的信念。 此外，课文着力刻画了沃克医生的一系列变化，从“冷冷地问”到“目光柔和下来”，再到“脸上浮现出慈祥的神情”，我们能感受到他对刘伯承从冷漠到赞许、钦佩的内心变化。 说发现： 第一段话强调了阅读时，抓住人物的动作、语言、神态，体会人物的内心，可以加深对文章内容的理解，是一种很好的阅读方法。 第二、第三段话从不同的角度进行了分析：一是从人物的语言中体会人物的精神；二是从人物的一系列的神态变化中，体会人物的内心变化。 议方法： 我读课文《青山处处埋忠骨》时，抓住描写毛主席动作、神态、语言和心理活动的句子，感受到了毛主席作为一位父亲的真实情感和身为国家领导人的伟大胸怀。 《军神》中有大量的语言描写，如刘伯承问诊时、手术前、手术后与沃克医生的对话，表现了刘伯承惊人的毅力和强大的内心。 演练台： 读下面的句子，说说你从中体会到了什么。 毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。 这句话是对毛主席的动作、神态描写，体现了他对爱子毛岸英的无限思念，也表明毛主席这时面临着艰难的抉择。 2.他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。” 这句话是对毛主席的语言描写，体现了毛主席身为国家领导人的伟大胸怀。 从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。 读下面的句子，体会人物的内心，再选择一种情景，照样子写一写。 黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！” 将军看了看他们桌子上的罐头，喉咙哽了一下，说：“同志们……”停了一下，又说： “孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。” 焦急地等人 期待落空 久别重逢 第一组例句选自《青山处处埋忠骨》，通过动作描写表现出毛主席内心的悲痛；第二组例句选自《黄继光》，通过神态、动作和语言描写，表现了黄继光的英勇无畏；第三组例句选自《小岛》，通过动作和语言描写表现出将军内心的感动。 说特点： 在这些情景中，人们的心情一般是怎样的？可能会做出哪些举动？表情可能是什么样的？会说些什么？比如，“焦急地等人”是要表现出焦急的心理，这时可能会皱着眉头四处张望，也可能会不断看表、来回走动，还可能会打电话催促，催促时的语速可能很快，语气中充满了急 议方法： 切；“期待落空”要表现出失望的心理，脸上的表情可能是“眼神黯淡下来”“失魂落魄”，说话的语气可能是“语调低沉”“有气无力”； “久别重逢”则要表现出激动的心理，可能是冲上前去紧紧拥抱，或是大力握住对方的手，还可能说话时语调高扬。 焦急地等人： 演练台： 听着手机里的嘟嘟声，他急得满脸通红，额头上的汗珠不停地往下掉，眼睛死死地盯着路口，踮着脚张望着，嘴里一直嘀咕着： “怎么还不来呢？电话也不接，是有什么事情吗？再不来可就赶不上了呀，真是急死人了……” 期待落空： 他打开门，发现家里一个人都没有，原本激动的心情瞬间低落下来。眼神黯淡的他关上大门，对着空荡荡的家，有气无力地说： “我回来了。”说完，他沮丧地走进房间。 久别重逢： 动车站的站台上，他们流着 ... ...
